《寓言四则》最新课件.pptVIP

创设情境 导入新课 你知道这些故事吗？ 龟兔赛跑 狼来了 吃不到葡萄就说葡萄酸 《伊索寓言》 蚊子和狮子 《伊索寓言》 第一课时学习目标 1、了解寓言及《伊索寓言》的相关文学常识。 2、能用自己的话复述《赫耳墨斯和雕像者》及《蚊子和狮子》的故事，并结合自己的生活经验，分析两则寓言的寓意。 互动求知 合作探究——文体常识 寓言是用假托的故事来寄寓意味深长的道理，给人以启示的一种文学体裁。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。寓言往往具有鲜明的哲理性和讽刺性，写法上常常运用夸张和拟人等手法。 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。其篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。《伊索寓言》在明代传入中国。 互动求知 合作探究——整体感知 快读阅读《赫耳墨斯和雕像者》及《蚊子和狮子》，并用自己的话复述两则寓言故事。 阅读《赫耳墨斯和雕像者》 思考： 1、赫耳墨斯为什么来到凡间？ 2、他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 3、赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？ 4、结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？ 5、说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。 6、由此归纳本则寓言的寓意。 赫耳墨斯为什么来到凡间？ 神使赫耳墨斯 因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。 他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 宙斯雕像 赫拉雕像 先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。 墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？ 一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。 说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。 盲目自高自大 妄自尊大 目空一切 爱慕虚荣 自命不凡…… 点明寓意 爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。 爱慕虚荣的人反而不被别人重视。 阅读《蚊子和狮子》 思考： 1、蚊子为什么能打败狮子？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？ 2、蚊子为什么会败给蜘蛛？哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？ 3、蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？ 4、由此归纳本则寓言的寓意。 哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？ 蚊子为什么能打败狮子？ 蚊子：冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓 蚊子为什么会败给蜘蛛？ 哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？ 蚊子：吹、唱 骄傲自满 败 蜘蛛：粘 蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？ 不同。 前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。 后：炫耀自己的胜利，骄傲了。 点明寓意 看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。 取得一点成绩决不能骄傲自满。 阅读教材P204—P208，了解更多关于《伊索寓言》的故事及寓意。 拓展延伸 名著导读——《伊索寓言》 课堂小结 1、回顾寓言及《伊索寓言》相关文学常识。 2、说说《赫耳墨斯和雕像者》及《蚊子和狮子》的寓意。 第二课时学习目标 1、了解《韩非子》及《淮南子》相关文学常识。 2、能疏通两篇寓言的大意，复述寓言故事。 3、归纳寓意。 韩非子 韩非（约前280—前233），战国末期人，著名思想家。出身贵族，屡次上书进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被采纳。后得到秦始皇赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时47岁。 他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世。 互动求知 合作探究——文学常识 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不 筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。?暮 而果大亡其财，?其家甚智其子 ，而 疑邻人之父。??? 下雨 偷盗的人 说 丢失 认为…聪明，形作动 fǔ 修补 晚上 果然 怀疑 古代对老年男子的尊称 互动求知 合作探究——疏通文意 译文： 宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不（