2016心理学思维与想象.pptVIP

本章教学目标 1、掌握思维的概念、种类和特点。 2、了解思维和语言的关系。 3、了解思维的过程、形式和品质； 4、了解创造性思维的特点和过程。 5、掌握人们在解决问题中的思维活动和规律。 6、掌握想象的概念和特点及其作用。 7、了解想象的种类及实践意义。 1 思维的一般概念 1.1 什么是思维 概念回顾 人脑对客观事物个别属性的认识——感觉 人脑对直接作用于感官的客观事物的整体反映——知觉 心理活动对一定对象的指向和集中——注意 人脑对所经历过的事物的反映——记忆 思维—— 人脑对客观现实概括的、间接的反映 思维的两大特性 概括性 间接性 1 思维的一般概念 1.1 什么是思维 思维的两大特性 概括性 思维反映事物的本质属性或一类事物的共同特征 间接性 借助已有的知识经验或一定媒介认识事物 思维的领域比感知觉的领域更为广阔深入 1.2 思维和语言 思维和语言的关系极为密切 虽然有时离开语言也可以思维，但实际上每个人都力图寻找恰当的词语来表达模糊的表象或感觉。 正是由于有了语言，我们才能够对世界上的一切进行符号编码，以便用易于操纵的符号来表达事物和思想。 就此而言，思维在很大程度上依赖于语言。 思维和语言的关系复杂 例如： 　　在下列四个词中圈出一个不属于同一类的词。 题１： 题２： 由于词序发生了变化，词义就会发生奇妙的改变。 语义会直接导致思维的变化。 如：