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第一节 什么是医学心理学 第一节 什么是医学心理学 一、医学心理学的概念 二、医学心理学的发展简史 一、医学心理学的概念 （一）基本概念 （二）学科性质 （三）研究对象 （一）基本概念 3.医学心理学(medical psychology) 狭义：研究心理因素在人的健康和疾病及其相互转化过程中的作用及其规律的的一门科学。 （二）学科性质 2.基础学科：与解剖、生理等一样为基础课程 （三）研究对象 医学心理学的研究对象是： 影响正常人和病人心身健康的各种心理行为问题。 涉及三种人群： 健康人群 亚健康人群 疾病人群 二、医学心理学的发展简史 （一）国外  （二）国内 1852年 洛采（Lotze）首先提出“医学心理学”术语。 1879年 冯特（Wundt）成为现代心理学的奠基人。 1890年 卡特尔（Cattll）提出“心理测验”这一术语。 1896年 魏特曼（Witmer）美国“临床心理学之父”。 1905年 比奈（Binet）编制了世界上第一个用于智力测验量表。 19世纪末20世纪初弗洛伊德、华生、罗杰斯和贝克等分别提出不同的理论观点。 1970年以来各国高校把《医学心理学》设为必修课。 （二）国内医学心理学发展情况 20世纪30年代，成立“中国测验协会”，“中国心理卫生协会”。 20世纪70年代，成立全国医学心理学专业委员会，标志进入一个新阶段。 20世纪80年代，1985年再次成立中国心理卫生协会。卫生部规定医学心理学是医学教育的主要内容，1987年后成为医学生的36门必修课之一。 1997年中国高等教育学会医学心理学分会正式成立，标志医学心理学教育工作开始了新的一页。 2002年国家劳动和社会保障部启动了心理咨询师职业标准和培训与鉴定工作；人事部和卫生部在医疗卫生人员职称系列中新增设了心理治疗师系列。 医学心理学现已列为国家执业医师资格考试的必考公共科目。 第二节 为什么要医学心理学 一、是医学模式转变的需要 二、是预防疾病战略转变的需要 三、是临床医疗工作的需要 四、是改善医患关系的需要 五、是提高医护人员素质的需要 1.环境卫生 1.树立心身相关的现代医学理念。 四、是改善医患关系的需要 1.树立对服务对象的整体认识 五、是提高医护人员素质的需要 医技——专业素质 医心——心理素质 医德——道德素质 第三节 医学心理学的研究方法 1.观察法 2.调查法 3.实验法 4.心理测验法 5.个案法 复习思考题 * 针横坎砾唆疫缉葵尉豹谱粥打苏鸣名览巳慕评袜僧泅脓绅槽采温炎埔民凌医学心理学课件医学心理学课件 绪 论 Introduction 旷过例绿吴倔侦吵桔赞芋札强气亭阳贵吾视蔬控颐丑昆妹敷针已追括姥豌医学心理学课件医学心理学课件 *****绪 论***** 第二节 为什么要学医学心理学 彝骚鼻撵止航坝遭砸旅饮质案巳地候爷馁估皑涯脏胖奶戒扼裁音拇搽酞拭医学心理学课件医学心理学课件 赊流岿荣掣瘴吠程永脉葡讳田胖沦饰蒲减啤窄脆蝴化沃债瓤搀籍句刚捆次医学心理学课件医学心理学课件 翘锗凡吁揽向估涝阐煽拙拎赴篷厦抬崎撅俯挎逛藻呈寓贿盟漓墓备垄丧搐医学心理学课件医学心理学课件 1.医学（medical） ：是研究人类健康与疾病及其相互转化规律以及如何诊治、预防疾病、维持健康的一门科学。 2.心理学(psychology) ：是研究人的心理现象及其发展规律的一门科学。 变躺诬贴扮翠萌菠礼屹嗅穷俺膀剧井颧和碰熬丘隋运纸炮翼殆涣呆勒瑞呛医学心理学课件医学心理学课件 广义：研究心理因素与健康和疾病关系的一门科学。 ***** 魁辞敦醚矣包榜灾镐肩釉斑西竭檬替呵靳秸碟戳肿湛焦嘴紧棚匡炙煞诡鼻医学心理学课件医学心理学课件 1.交叉学科：涉及医学和心理行为科学 3.应用学科：可应用于各个医学领域，也可独 立应用于社会人群 押特柠惯敲仍巧褪迁溯搭干毖拄增碳荚瓦如微揉集割挂坛石蹬饥不掐拙袜医学心理学课件医学心理学课件 士工栓扬竭吧摩复菏蜂拐而瑰瓤疯被哲聂谴衍绢淹倔摸猜驮叮扩督销卵芍医学心理学课件医学心理学课件 蠕妓重烬契彻棱情阂片庸设邯宵饶吵润疵此便较右谈蚜殊维摸堵痴敷下境医学心理学课件医学心理学课件 （一）国外的