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- 2016-12-14 发布于北京
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关于生物工程专业外语教学改革的思考
摘 要:文章对如何进行生物工程专业外语课程教学改革进行了探讨,旨在改进生物工程专业外语的教学方式,提高教学质量和学生的学习效率。
关键词:生物工程;专业外语;教学改革
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)26-0027-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.016
当前,大学本科生物工程专业就业较为困难,反映出学生专业学习过程与社会需求之间的矛盾,课程设置、教学内容、教学模式、考核方式等均不同程度地与社会发展不相适应。其中尤其需要对生物工程专业外语课程的教学模式和内容进行改革,以契合一般市属高校应用型人才培养目标的要求,切实体现有区别的、个性化的教学理念。
一、生物工程专业外语的教学目的
生物专业英语是面向生物工程专业高年级本科生开设的限选课程,本课程教学内容主要涉及普通生物、微生物学、遗传学、分子生物学等领域的专业基础知识。通过本课程,向学生介绍如何撰写科技论文、投稿等方面的知识,帮助已有一定英语基础的学生提高其阅读、翻译专业英语的能力,目的是扩大学生专业英语的词汇量和阅读量,让学生掌握专业英语书刊的阅读技巧,了解文献检索及科技论文的文体特点和写作方法,从而为学术论文的阅读写作打下坚实的基础。
二、
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