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关于英语阅读的一些看法 　　【摘要】阅读是语言教学的重要组成部分，培养学生的阅读能力是英语教学的重要目标。传统的英语阅读教学模式是逐字逐句地分析文章，老师是填鸭式的泛泛而谈，学生是被动式的为了完成问题而阅读。如何才能培养初中生的阅读能力，激发他们的阅读兴趣，促进学生应用语言能力的提高，让学生真正爱上阅读笔者认为可以从五个方面入手。 　　【关键词】兴趣培养 导入引领 适合学生 爱上阅读 　　一、培养学生良好的阅读习惯 　　初中阶段是阅读兴趣形成发展的关键期，阅读习惯的好坏直接影响阅读的效率。对于初中生来说，这一点非常重要。然而好的阅读习惯并非一下子就能养成，只有在正确的指导下，在阅读实践过程中逐步培养。因此，每次进行阅读训练，笔者都会向学生提出一些具体的要求：1.要默读，不要出声，头不能随着眼睛的移动而移动，更不能用手指着字读，这样阅读的速度会显著提高；2.不要逐字逐词地读，而要以意群或句子为单位，这样容易抓住文章的中心大意；3.不要一见生词就查词典，要养成根据上下文猜词的习惯，同时在不影响理解全文的地方，要舍得跳过难点；4.要求学生尽量从作者的观点出发考虑全文，不要掺入太多自己的主观看法。当然，在平时的教学过程中我也会进行一系列的活动，激发学生的阅读兴趣，从而培养学生好的阅读习惯，使学生终生受益。 　　二、阅读课导入力求生动形象 　　初中生年龄相对还小，大部分学