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关于高职院校多媒体教育的现状和改进研究 　　摘 要：随着科学技术的发展与多媒体技术在各大领域的广泛应用，教育教学也开启了科技化的新里程，多媒体在教学中的应用越来越广泛。由于高职院校的特殊性，其对多媒体教育的应用存在着很多不足，例如：使用频率少、教师操作不熟练、多媒体技术不够先进等。该文将针对高职院校多媒体教育的现状进行分析，并提出相应的改进措施，以促进高职院校教育的多样性与科学性。 　　关键词：高职院校 多媒体教育 现状 改进措施 研究 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）06（a）-0136-02 　　20世纪80年代开始，信息技术开始在我国教育领域加以应用，而多媒体技术也是随着世纪的发展，逐渐在教育领域崭露头角，促使了教学方法产生了根本性的变化。 　　1 当前关于高职院校多媒体教育的研究 　　1.1 研究背景 　　改革开放以来，多媒体教育开始被广泛应用。而高职院校是以培养技术操作型的实用性人才为主，要求学生能够熟练掌握所学课程的操作和实际应用方法，而这些操作和应用方法更多的是需要在实践中才能掌握。而多媒体教育只能进行书面知识的传授，达不到实践的效果，因此，除了在计算机应用等相关专业之外，在许多高职院校中，多媒体教育一直处于“边缘化”状态，得不到重视。但是实际上，要熟练掌握一门技术，靠的不仅仅是操作的熟练，更多的