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创建高中信息技术高效课堂 　　摘 要：高中信息技术作为一门新型的课程已参与到高中课程设计中。该课程主要依赖于计算机，网络，互联网等信息技术设备，具有较强的操作性，实践性与创新性。本文主要立足于新课程改革的潮流背景下对如何提升学生的信息素养，创建高中信息技术高校课堂出谋划策。 　　关键词：信息技术；高效课堂；策略分析 　　在知识经济的时代背景下，掌握必要的信息技术是新时代人才的必备素养，高中信息技术作为一门新型课程已经走进高校的课程设计环节，该课程对学生的实践操作能力提出了更高的挑战，与此同时，由于课程设计的特殊性，为保证教学内容的有序开展，对信息技术的硬件设施也提出了更高的要求。本文立足于常年的信息技术教授课程，对目前教学环节所存在的问题以及如何创建高效信息技术课堂提出具有可操作性的建议。 　　一、高中信息技术与高校课程的联系 　　实现高中信息技术的高效课程建设是反映老师教学能力与知识素养的重要表现。由于高中信息技术课程具有较强的实践操作性能，该课程的强逻辑性与抽象性使得学生的学习进度与学习效果难以达到预期目标。倘若老师将实践性能强的课程偏重于理论的讲授会失去教学意义，所以高中信息技术高校课程的建立是对老师教学能力的一大考验。老师在该课程的教授过程中可以多多利用其他教学辅助工具，采用多元化的教学方式以丰富教学内容，拓展教学空间。立足于教学内容与信息技术教学课程特性