创设教学情境 激活语文教学.docVIP

创设教学情境 激活语文教学 　　【摘 要】创设教学情境的核心在于激发学生的情感，启发学生发现问题，调动思维的积极性，促进师生之间及学生之间的多边互动，使课堂教学变得有活力。创设教学情境有助于激发学生的学习兴趣和求知欲，有助于落实新课标所倡导的三维教学目标。 　　【关键词】生活情境 问题情境 活动情境 再现情境 冲突情境 　　创设情境是语文课堂教学的一种手段。它的目的在于激发学生迫切弄清未知事物的学习欲望，促进学生迅速进入学习的兴奋状态，形成一种主动性，并将其转化为内在的“自我需要”，去自主、合作、探究地学习。初中语文教学中的教学情境可以起到激发学生学习热情、提高学生学习兴趣、提高课堂教学效果的作用，因此在初中语文教学中，恰当、合乎规律的教学情境创设，对于完成学习任务、培养学生的创新精神及实现学生的全面发展，都有着积极的意义。 　　一、联系实际，创设生活情境 　　生活不是缺少美，而是缺少发现。生活是一切知识的源泉。因此，作为初中语文教师，应该创设一些与生活联系起来的教学情境，学生根据自身的生活体验，对文章的理解更加清晰透彻。在初中语文教材里涉及的各类场景，多数都是与现实生活相互联系的。虽然有些语文教材中的内容与现实生活不大一样，但只要教师能按照学生生活实际，则能带动学生学习语文的积极性，对语文课本教材能有更深层次的体会。如俄国诗人叶赛宁写的《夜》，要引导