初中数学数形结合解题思想的应用.docVIP

初中数学数形结合解题思想的应用 　　在初中数学学习中涉及很多数学思想的学习，其中数形结合是一种比较实用和常见的，正确的把握数与形之间的对应关系，从而实现数与形之间的转化，帮助学生轻松解决数学问题。数形结合思想的运用能够将无形的内容转化成为有形的，让学生形成一个形象的思维，对问题进行更加透彻的分析，更加直观形象地帮助学生进行数学分析，能够有效地帮助学生提高逻辑思维能力和观察能力。数形结合思想在整个初中数学学习中有着重要的应用价值，合理的运用，能够帮助学生提高对数学的学习积极性和兴趣。 　　一、有理数中的数形结合思想 　　有理数的学习是初中数学学习阶段一个比较基础的内容，如果单纯地讲解有理数的概念知识，学生很难对其形成清晰的理解，总体来说学习起来是比较抽象的，不能形成清晰形象的概念认知。为了让学生能够更好地理解这一数学教学内容，引入数形结合的思想，同时这也是有理数体现数形结合思想的典型代表，数轴的应用能够让学生对有理数形成更加具体的概念，每一个有理数在数轴上都有一个唯一的点与之对应，引入这种数形结合的学习方式之后，其他有关有理数的问题就可以更加顺利地开展了。与之相关的内容还有有理数大小的比较，主要就是通过有理数在数轴上的位置关系决定的，固定越是靠在数轴右侧的有理数越大，以0为分界点，分为正有理数和负有理数，还有就是有理数绝对值、相反数的学习，都可以通过数轴的形式轻松地学习