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加强地方工科高校师德建设刍议 　　摘要：本文根据地方工科高校发展现状，详细剖析了其师德建设遇到的瓶颈问题，提出了以明确办学宗旨、加强内涵建设为根本，以学术道德与学风建设为重点，建立完善师德制度规范与评价体系为保障的师德建设方法。关键词：师德；地方工科高校；评价体系；学术道德中图分类号：G645.1文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2016）32-0253-02作者简介：李晓慧（1980-），女，硕士，淮阴工学院人事处，讲师，研究方向：人力资源管理。师德是教师职业道德的简称，师德建设是高等学校发展的重要前提和内容[1]。首先，高校办学的效果最根本是以培养出来的人才质量为评价标准的，而师德在建立良好的教风学风、提高教学质量等方面则起着至关重要的作用；其次，在经过高校扩招、合并热潮后的十多年，各高校尽管取得了长足发展，但仍面临诸多难以解决的深层次问题，而加强师德建设、练好内功，无疑是各高校特别是地方工科高校面对新形势、迎接新挑战的有效保障[2-3]。因此，师德建设与高校的发展息息相关，有必要探索地方工科高校师德建设的有效方法。一、地方工科高校发展现状地方性高校大多是由地方出资建设的高校，其建设资金来源与当地的经济发展有着很密切的关系，这就给一些地方经济欠发达地区的高校带来资金问题。近年来，地方工科高校的发展又出现了一些新情况、新问题，给师德建设带来了新挑战：一方面，地方