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匠心优化教学模式，打造高效英语课堂 　　【摘要】语言学科有自己独特的学习规律，而会话环境、阅读思维、词汇积累是其三个重要的指标。那么，教师应如何以高效课堂为突破口，优化教学模式，巧妙地创新英语教学呢？本文从匠心创新词汇教学策略，高效夯实学生的知识基础；匠心创设英语会话情景，高效提升学生的听说能力；匠心激活阅读教学课堂，高效发展学生的阅读思维三个方面阐述。 　　【关键词】高效课堂 创新模式 语言规律 能力提升 　　高中英语是一门培养学生语言交流能力的学科，作为西方国家的主流语言，英语在高中课程体系中占有重要地位。但我多年来对高中英语课堂教学进行探究，发现不少英语课堂普遍存在教学模式僵硬，教学方法落后，课堂注重学生的词汇记忆和语言掌握，而师生的语言交流少，导致教学效率不高，学生被动地学习英语。教师如何匠心优化教学模式，创新英语教学策略，打造高效英语课堂？ 　　一、匠心创新词汇教学策略，高效夯实学生的知识基础 　　现阶段，我国新课程标准要求高中学生在毕业时需掌握3500-4000个英语单词，但若仅仅依靠死记硬背的话，这一目标恐怕难以实现。同时，在传统的英语教学中，教师多采用固定的“授-受”教学模式，直接向学生讲解英语词汇的释义、用法、搭配等，导致学生的思维开发不足，课堂模式枯燥，师生交流机会少，学习效果自然不好。教师在词汇教学时，要突破传统模式的局限性，创新词汇教学策略