- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
找出文中的拟人句 1、层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩到打着朵儿的…… 2、叶子本是肩并肩地挨着…… 3、叶子底下是脉脉的流水…… 4、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。 …… 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;………我的心随着潭水的绿而摇荡。那醉人的绿啊,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿啊 。我想张开两臂抱着她 ;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边 ,望着那面,居然觉着有些远呢 !这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻地摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿法滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海指地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与 绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟得出呢?太约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你 ;我怎舍得你呢 ?我用手拍着你 ,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么? 我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 1924年2月8日 一、《绿》抒发了作者什么样的情感?你是如何体会到这种情感的? 二、比较一下,《绿》与《荷塘月色》的情感有何不同。 * 本 体 喻 体 原句 相 似 点 荷 叶 荷花 博喻 清 香 通 感 舞女的裙 一粒粒 的明珠 碧天里 的星星 渺茫的 歌 声 …… …… …… …… 裙与叶子自然舒展的形态 很相似 月光下,白色荷 花与一粒粒 的明珠相似 白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似 渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续,若有若无 ——特殊比喻句 博喻:用一连串的喻体,从不同的角度,多方面地描绘、说明同一个本体 例如:1.像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着. -朱自清《春》 2.正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人. -朱自清《荷塘月色》 ——特殊比喻句 通感 :用形象的语言 ,把一种感官 的感觉移用到另一种感官上,又称移觉,也叫联觉。 例: 这孩子嘴真甜。 红杏枝头春意闹。 (听觉——味觉) (视觉——听觉) ——通感示意 相 通 清香 歌声 (嗅觉) (听觉) 时断时续,隐隐约约 光影 名曲 (视觉) (听觉) 和 谐 相 通 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 光与影有着和谐的旋律,如梵阿玲上奏着的名曲。 拟人,使描写对象灵秀动人。 为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢?可否用“照”替代“泻”,用“漂”替代“浮”呢? 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着青纱的梦。 重点品味,体会不同的表达效果 ……. 本文中一些值得我们学习的协作技巧: 希望大家能在以后的写作的灵活运用的样的写作技巧,提高自己的写作水平! 修辞手法的灵活运用 运用多角度描写 抓住景物特征 拓展训练 阅读朱自清的散文《绿》,回答后面的问题。
您可能关注的文档
最近下载
- 【大单元整体教学设计】人教版初中化学九年级上册 第一单元走近化学世界 课题3 走进化学实验室.pdf
- XX街道村(社区)团组织换届选举工作实施方案.doc VIP
- T_ZZB 3018-2022 电机铁芯级进模.docx
- WS∕T 418-2024 受委托医学实验室选择指南.pdf
- 内蒙古自治区赤峰市安庆镇中学2022-2023学年高二语文下学期期末试卷含解析.docx VIP
- 劳务服务合同.docx VIP
- 机场运营管理PPT课件—机场收支结构.pptx VIP
- 永威电气安装施工工艺标准.pdf
- 慢性阻塞性肺疾病患者非肺部手术麻醉及围术期管理的专家共识.pptx VIP
- 门窗加工生产项目运营管理方案.docx
文档评论(0)