二倍频器电设计论文.doc

目录 前言 1 正文 1 2.1设计的目的和意义 1 2.2目标与总体方案 1 2.3设计的方法和内容 2 2.3.1硬件环境和软件环境 2 2.3.2分析倍频器 2 2.3.3确定电路形式 4 2.4电路仿真 5 2.5结论 6 致谢 6 参考文献 6 附录 7 前言 在当今时代，电子科技已经十分发达，而通信和广播领域也随之高速发展。又是为了提高通信质量和处理信号方便，需要在将语音、图像等有用信息经过调制后在发送出去。所谓调制就是发送方(即发端)将所要传送的信息“装载”到高频振荡波上，再由天线发射出去。在这里，高频振荡波就是携带信息(信号)的运输工具，所以叫做载波信号，各种振荡电路可提供载波信号。经过调制以后的高频振荡波叫做已调信号，能够完成调制作用的电路叫做调制电路。根据待传送的信号去控制高频载波信号的参数不同(高频正弦载 波有幅度、频率、相位三个参数)，调制可分为调幅(AM)、调频(FM)和调相(PM)三类。倍频器实质上就是一种输出信号等于输入信号频率整数倍的电路，常用的是二倍频和三倍频器。在手持移动电话中倍频器的主要作用是为了提升载波信号的频率，使之工作于对应的信道；同时经倍频处理后，调频信号的频偏也可成倍提高，即提高了调频调制的灵敏度，这样可降低对调制信号的放大要求。三极管VT1的基极不设置或设置很低的静态工作点，三极管工作于非线性状态，于是输入信号经管子放大，其集电极电流会产生截止切割失睦，输出信号信号丰富的谐波分量，利用选频网络选通所需的倍频信号，而滤除基波和其他谐波分量后，这就实现了对输入信号的倍频功能。采用倍频器的主要原因有： (1) 降低设备的主振频率。由于振荡器频率愈高稳定性愈差，一般采用频率较低而稳定度较高的晶体振荡器，以后加若干级倍频器达到所需频率。一般基音体频率不高于20MHz，具有高稳定性的晶体频率通常不超过5 MHz。所以工作频率高，要求稳定性又严格的通信设备和电子仪器就需要倍频。 (2) 对于调相或调频发射机，利用倍频器可以加大相移或频移，即可增加调制度。 (3) 可以提高发射机的工作频率稳定性。因为采用了倍频器，输入频率与输出频率不同，从而减弱了寄生耦合。 倍频器的种类有多种，本次课设使用丙类放大器构成的倍频器，即所谓“丙类倍频器”。 正文 2.1设计的目的和意义 1、设计一个倍频单元电路，用于信号振幅调制。 2、用 Multisim画出电路图。 3、熟悉倍频电路的工作原理。 4、能够使用电路仿真软件进行电路调试。 5、培养学生掌握电路设计的基本思想和方法。 6、培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力。 2.2目标与总体方案 前面讨论已经指出，丙类放大器晶体管集电级电流脉冲中含有丰富的谐波分量。如果集电极调谐回路谐振在二次或三次谐波频率上，放大器就主要有二次或三次谐波电压输出。这样丙类放大器就成了二倍频器或三倍频器。 f=100000MHz f=200000MHz 图2-1倍频器原理 三极管集电极电流 分解为傅里叶级数为 其中各项系数分别为 它与丙类高频放大器基本相同。不同之处在于丙类倍频器的集电极谐振回路是对输入频率fi 的n倍频谐振，而对基波和其它谐波失谐，因而ic中的n次谐振通过谐振回路获得最大电压，而基波和其它谐波被滤除。 2.3设计的方法和内容 2.3.1硬件环境和软件环境 这次课程设计使用一台PC机及自带的Multisim仿真软件是以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。而且Multisim 9计算机仿真与虚拟仪器技术可以很好的解决理论教学与实际动手实验相脱节的这一老大难问题。学员可以很好地、很方便地把刚刚学到的理论知识用计算机仿真真实的再现出来。并且可以用虚拟仪器技术创造出真正属于自己的仪表。极大地提高了学员的学习热情和积极性。真正的做到了变被动学习为主动学习。这些在教学活动中已经得到了很好的体现。还有很重要的一点就是：计算机仿真与虚拟仪器对教员的教学也是一个很好的提高和促进。 2.3.2分析倍频器 这次设计的二倍频器的负载谐振回路的f0为2fi，所以，回路可以选出二次谐波、输出频率为2fi 的电压信号，并滤除基波和其它谐波信号。 1．变频增益 二倍频器输出电压振幅与高频输入信号电压振幅之比，成为变频电压增益或变频放大倍数，表示如下： 变频电压增益 另一种表示方法为： 显然，变频增益高对提高接收机的灵敏度有利。 2 失真和干扰 失真有频率失真和非线性失真。