二次函数 icrosoft Word 文档.doc

课题：二次函数 教学目标：掌握二次函数的概念、图象及性质；能利用二次函数研究一元二次方程的实根分布条件；能求二次函数的区间最值． 教学重点： 二次函数、一元二次方程及一元二次不等式之间的灵活转化． （一） 主要知识： 二次函数的解析式的三种形式：一般式，顶点式，两根式． 二次函数的图象及性质； 二次函数、一元二次方程及一元二次不等式之间的关系． （二）主要方法： 讨论二次函数在指定区间上的最值问题： ①注意对称轴与区间的相对位置； ②函数在区间上的单调性. 2．讨论二次函数的区间根的分布情况一般需从三方面考虑：①判别式； ②区间端点的函数值的符号； ③对称轴与区间的相对位置． 二次函数是高考考查的永恒主题 （三）典例分析： 问题1．设二次函数满足，且图象在轴上的截距为，在轴截得的线段长为 ，求的解析式 问题2．已知，当时，， 求实数的取值范围. 问题3．函数在闭区间（）上的最小值记为， 试写出的函数表达式；作出的图像并求出的最小值 问题4． 方程的两根均大于，求实数的取值范围 方程的一根大于，一根小于，求实数的取值范围 方程的根在内，另一根在，求实数的取值范围 问题5．已知二次函数 （为常数，且）满足条件： ，且方程有等根.求的解析式； 是否存在实数、（），使的定义域和值域分别是和. 如果存在，求出、的值；如果不存在，请说明理由. 问题6．对于函数，若存在，使，则称是的一个 不动点，已知函数， 当时，求函数的不动点； 对任意实数，函数恒有两个相异的不动点，求的取值范围； 问题7．已知二次函数（、，），设方程 的两个实根为、. 如果，设函数的对称轴为，求证：； 如果，，求的取值范围. （四）巩固练习： 已知二次函数的对称轴为，截轴上的弦长为，且过点，求函数的解析式． （04江苏）二次函数（）的部分对应值如下表： －3 －2 －1 0 1 2 3 4 6 0 －4 －6 －6 －4 0 6 则不等式的解集是 函数是单调函数的充要条件是 函数在区间上是增函数，则的取值范围是 ≥ ≤ 已知且 则 （五）课后作业： （上海）若函数（）的图象关于对称， 则 若不等式对一切成立，则的最小值为（　　） 已知，若时≥恒成立，则的范围是 （云南二检）已知实数，，其中、、，则一定有 ≤ ≥ 设、、，且，，则下列结论中正确的是 ≤ 且 且 已知函数与非负轴至少有一个交点，求的范围． 关于的方程有实数解，则实数的范围是 取何值时，方程的一根大于，一根小于． 二次函数的二次项系数为负值，且，问与满足什么关系时，有． 已知函数且，则下列不等式中成立的是 不等式对一切恒成立，则的范围是 已知为二次函数，且，求的值. 设函数（）的最小值为，求的解析式 设函数在上有最大值，求实数的值。 已知函数（），并且函数的最小值为，则实数的取值范围是 若不等式对一切实数均成立，求实数的取值范围 已知函数的最大值为，求的值 设函数在区间（是正整数），那么的值域中共有 个整数. 函数在上单调递增，则应满足 是任意实数，是任意实数 （六）走向高考： （全国）设，二次函数的图像为下列之一 则的值为 （辽宁）在上定义运算：，若不等式 对任意实数成立，则 (天津文)设是定义在上的奇函数，且当时，，若对任意的，不等式恒成立，则实数的取值范围是（ ） （陕西文）已知函数，若，, 则 与的大小不能确定 （陕西）若函数（）,且，,则 与的大小不能确定 （湖南文）若函数的图象的顶点在第四象限，则函数的图象是 （上海文）已知函数（）. 当时，求函数的最大值与最小值. 求实数的取值范围，使在区间上是单调函数. （福建）已知函数， （Ⅰ）求在区间上的最大值； （Ⅱ）是否存在实数，使得的图象与的图象有且只有三个不同的交点？若存在，求出的取值范围；，若不存在，说明理由。 （湖北文）设二次函数，方程的两根和满足． （Ⅰ）求实数的取值范围； （Ⅱ）试比较与的大小．并说明理由． （福建文）设函数． （Ⅰ）求的最小值； （Ⅱ）若对恒成立，求实数的取值范围． （安徽