必修三第四章单元测试题(完稿)范远良.docVIP

高二生物第四章 种群和群落测试题 一．单选题（6*4） 1、某海滩黄泥螺种群现存量为3000吨。正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的是为（ ） A、3000吨 B、1650吨 C、1500吨 D、不超过300吨 2、生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如下图所示，下列判断正确的是（ ） a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 C、a种群为S型增长，其增长受本身密度制约 D、b种群为J型增长，始终受到a种群的制约 3．下图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重50只全部60只，标志的20只。估算该兔种群在这一K值是A．150只B．小于100只C．200只D．大于300只4．下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的 曲线，下列叙述正确的是（ ） A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 5．种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ） A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 6. 下图中的图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙图表示的关系依次是 ） A．竞争、捕食、共生　　B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食D．捕食、竞争、共生 捕食 A．捕食关系 B．共生关系 　 C．虚线代表捕食者 D．虚线代表失败者 种群和群落测试题（答题卡） 班级 姓名 学号 成绩 一．选择题答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9．（分）在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长如右图曲线所示，请回答： 1）该岛在年内，人口增长呈 型曲线。当人口数量接近n线时，环境阻力越来越大，n线是该岛环境的 。 2）当人口数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种人为因素使该岛的 遭到破坏，加上人们为争夺生活资源而发生 （如人口被迫离岛）等。 3）若干年后岛上人口数又从P点上升到Q点并稳定在n线上，以上说明该岛上生态环境的 能力是有限的，人类发展必须遵循生态系统的 ，实现生态系统的良性循环。4）根据生态学原理，在该岛上合适的人口数量是 。10．（16分）下图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题。 （1）A曲线呈“J”型，表示种群在 环境中的增长。 （2）B曲线呈“S”型，表示种群在 环境中的增长，阴影部分表示 。用达尔文进化理论解释，这是 的结果。 （3）若“S”曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线，那么，K点以后，曲线出现平区的原因是 。 （4）根据种群变动的曲线，解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害，但很快又会鼠灾泛滥的原因 。对此，应采取哪些有效措施? 。 11、（8分）右图为种群的年龄结构图,请据图回答（4分）: 图中A表示_ __________， B表示 型，C表示