【创新大课堂】2015高考语文一轮总复习 作文训练 专题一 审题立意课件 新人教.ppt

专题一 审题立意 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 写作指导　这个题目属于典型的材料作文。材料中提到：很多有经验的工匠都不敢去切钻石，但是年轻人有勇气去切，并且切割成功，这让考生很容易就抓住材料的立意，围绕经验与勇气去写作。经验说的是老工匠，勇气说的是年轻的工匠。材料最后老师傅说的那句话是重点，只要考生抓住这一句话，明白这句话的含意，就很容易下笔作文了。重点是勇气，但经验也不能忽视。 做任何事都需要勇气，但也要借鉴经验，不能蛮干。这个题目对选择写议论文的考生而言可以有很多例子参考。同样，对写记叙文的考生而言，也比较容易结合个人经历。参考题目：“经验诚可贵，勇气价更高”“狭路相逢勇者胜”“成功源自勇气”“一‘勇’天下无难事”“成功的秘诀”等。 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 写作指导　这是一篇新材料作文，同学关系是今年的一个热点问题，也是一个比较敏感的社会话题。让学生在结束高中学习生活，即将迈入大学这个“小社会”之前，反思自己的人际关系，引导学生思考生活、感悟人生。审题难度不大，但要写出精彩的文章，一定要对主题有独到而深刻的认知，同时要具备良好的文字功底。 立意应以弘扬“正能量”为主。审题时首先要抓住第一段材料中的“美好的时光”“深厚的情谊”“互相帮助，彼此激励”“难忘的记忆”等正面词语；其次要注意材料中出现的数据所给的提示，进而思考同学间关系紧张的原因，打开写作思路；最后就如何增进同学间的友好关系，营造和谐氛围等进行思考。材料中“互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽”是我们必须把握的关键句。 如果写成议论文，写作时在引用古今中外和谐相处的例子的同时，一定要联系中学生的实际情况。在论证时应遵循由表及里、由现象到探究原因再到如何解决问题的逻辑顺序。 如果写成记叙文，在写作时必须有同学交往过程中感人的细节描写，并能综合运用多种描写手法塑造人物形象。 3．(2013·全国大纲卷)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。他又发短信表示，愿意出2 000元“买”回手机，一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。 当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。” 要求选好角度，确立定意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作用，不要套作，不得抄袭。 _______________