思想道德修养2(免费阅读).pptVIP

师生互动环节 哈佛大学对学生树立目标情况的调查结果 “古之立大事者， 不惟有超世之才， 亦必有坚韧不拔之 志” 　　　——苏轼 老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，愈能感到一种冒险的美趣。 　　　　　　　　　——李大钊 “志当存高远” “淡泊以明志，宁静以致远” _____诸葛亮 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪的理想。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????——爱因斯坦 不知道干什么事的人是不幸的。 ——高尔基 一个人追求的目标越高，他的成材就发展的越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。 ——高尔基 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。 ——《徐特立教育文集》  生活的理想，就是为了理想的生活。 ——张闻天 理想是人生的太阳——德莱塞 理想如星辰，我们永远不能触到我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。 ——舒尔茨 有人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。 —塞涅卡 生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 —雨果 美国科学家爱迪生被誉 为“发明大王”，由于家境贫 寒，几乎没有进过正规学校。 他从小立下大志，“要揭示 大自然的奥秘”。11岁时， 一边替人赶马车，一边顽强 的学习当时的科学著作。他 29岁时发明了留声机，31 岁时发明了电灯，给人类带 来了“世界之光”。 理想——流沙河 理想是石， 敲出星星之火； 理想是火， 点燃熄灭的灯； 理想是灯， 照亮夜行的路； 理想是路， 引你走向黎明。 “读书是为了什么？” 读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。 大学生不仅要有扎实的基础知识和专业知识，还要树立崇高的理想和坚定的信念，正确处理个人与社会的关系，在成材报国的实践中化理想为现实。? * * 有理想 有道德 有文化 有纪律 思想政治理论课教研部 高菘 思想道德修养 与法律基础 情景剧表演 时事新闻播报 课堂宣讲 课堂提问 《思想道德修养与法律基础》 第二节　树立科学的理想信念 一、确立马克思主义的科学信仰 二、树立中国特色社会主义的共同理想 追求远大理想 坚定崇高信念 一、确立马克思主义的科学信仰 1、马克思主义是科学的又是崇高的 2、马克思主义具有持久的生命力 3、马克思主义以改造世界为己任 追求远大理想 坚定崇高信念 一、确立马克思主义的科学信仰 “如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的，自私的，有限的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，永恒地发挥作用存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” 马克思在他的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中说道： 追求远大理想 坚定崇高信念 二、树立中国特色社会主义的共同理想 1、坚定对中国共产党的信任 2、坚定走中国特色社会主义道路的信念 3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心 追求远大理想 坚定崇高信念 二、树立中国特色社会主义的共同理想 以毛泽东为首的第一代中国共产党人把追求中华民族的独立、解放以及新中国成立后国家的强大作为他们的理想和信念 追求远大理想 坚定崇高信念 以邓小平为 首的第二代中国 共产党人把实现 人民的富裕作为 自己的理想和信 念 追求远大理想 坚定崇高信念 邓小平曾说： “为什么我们过去能在非常困难的情况下