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她很文静,总是默默地坐在教室 的一角.上课前,她早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开. 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁.她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她怎样跳舞. “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” 在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台. 故事讲完了,教室里又想起了热烈的掌声. 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里立刻响起了 掌声,那 掌声热烈而持久. “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” 爱是一阵热烈的掌声 ??? 爱是一句友善的讲话 ??? 爱是炎炎夏日一缕清凉的风 ??? 爱是寒冷严冬一杯温热的茶 ??? 爱是瓢泼大雨中一把小花伞 ????爱是黑暗中的一支蜡烛。 只要人人献出一点爱, 世界将变成美好的人间. 播种一分爱,收获十分快乐. 宽容,开始是痛苦的,之后是快乐的. 关爱他人,就是关爱自己. 是啊，人人都需要掌声，特别是当别人身处困境的时候,不要忘了把掌声献给别人;而当你身处困境的时候,也要珍惜别人的掌声. * “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” 请默读课文第二三自然段,边读边画出描写英子神态、动作变化的句子。 找一找，画一画。 轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1、上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 2、轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 3、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 4、 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 5、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 6、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 掌声可以给人极大的鼓励，能使人鼓起勇气微笑着面对生活！ 同学们，请不要吝啬我们的掌声 ！ 掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花， 花香能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳， 能给我们带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！ 掌声是一片宽阔的海洋， 能把害羞淹没！ 掌声是闪闪的星星， 能把孤独的黑夜照亮！ *
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