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银 行 对 账  教师：朱颖 2012年10月 【教学目标】 知识目标： 1、在教学中能了解银行对账的处理流程。 2、能正确掌握银行对账的过程。 能力目标： 能利用配套光盘完成银行对账的实验操作。 情感目标： 通过动手训练，深入探究，从而获得新知识，巩固专业技能。培养学生科学严谨的态度，认真细致的习惯，并在实际工作中发挥积极的作用。 教学过程 任务一 ：银行对账处理流程 任务二：银行对账过程 注意： 通过对银行存款余额调节表和对账明细情况的查询，确信对账正确后，可以删除企业的银行日记账已达账项和银行对账单已达账项。 工作态度与作风 归纳：本堂课共同探讨学习的内容 ——银行对账 作业： 1、月末会计事项处理有哪些内容？ 2、简述银行对账的作用和工作过程。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 银行对账的实际操作过程 教学重、难点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识回顾： 1、出纳人员的基本工作？ 2、银行存款的清查方法？ 引入新课 银行对账 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对账单文件 银行对账单 输入 银行对账 存款余额调节表 银行存款日记账未达账项 计算机方式下银行对账数据处理流程图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题： 银行对账月份为2002年12月，企业日记账月初余额为205 820.00元，无期初未达账项。输入华兴公司12月份银行对账单，然后进行对账并输出银行存款余额调节表。 引导学生进行任务分解，教师演示指导、学生练习操作。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）输入期初数据 首先将系统启用前的银行存款日记账和银行对账单的 期初未达账项录入计算机。（使用账务处理系统处理日常 业务后，系统将自动形成银行存款日记账的未达账项。） 临时凭证文件 传递 银行存款日记账未达账项 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）录入银行对账单 在每月月末对账前，必须将银行开出的银行对账单的 输入计算机，存入“对账单文件”。 12月份银行提供的对账单 日期 02-12-01 02-12-05 02-12-15 02-12-20 02-12-29 摘要 上月结存 提取现金备发工资 收到天津商宇货款 收到天津商宇货款 收到天津商宇货款 结算方式 101 2 2 3 票号 1234 2581 3056 9012 收入 23 000 支出 5 000 7 285 24 570 余额 209 320 Evaluation only. Created wit