2013个人先进材料.docVIP

不为失败找客观，只为成功找方法 介休市连福镇樊王中心小学地处山区樊王村，海拔1000米，距城东南20公里，学校单轨有6个教学班，学生130人。住校30人。教师13人，其中50岁以上5人，学校图书、仪器很难满足现在教学条件，现教学质量位于下游。 我校九月开学以来，以“创六个文明加特色学校，育全面发展加特长人才”为办学宗旨，以“外树形象，学风班风校风创出特色；内抓管理，教研教学教育提高质量”为管理目标，以“人要精神、物要整洁、书要博读、事要尽力”为师生发展理念，以“抬头挺胸、待人礼貌、到校读书、课间跳绳”为学生日常行为规范。以人为本，强化管理，营造书香校园，创出办学特色，全校上下同心，共同努力，克服困难，勇于拼搏，教学成绩有了翻天覆地的大进步！ 本学年，学校5千元元购置全套数学教具，2万元投资电脑，3万元补充科学仪器，解决50吨煤泥燃料，更新厕所，密铺房顶，教学条件很大改善。与介休市堡上巷小学组成城乡学校帮扶结对，教研教学教改有了长远发展，全体教师立足本职，居安思危，居后思进，爱校如家，爱生如子，克服困难，鼓足干劲，为自己、为学生、为学校、为家乡、为社会做出了巨大贡献！ 励精图治办人民满意学校 精益求精育一代合格人才 ——樊王中心小学校长述职报告 安德堂 一学年来，在连幅一种的正确领导下，在村委的大力支持下，在各位同行与各位小学领导们的倾力帮助下，樊王中心小学的工作步入了一个新台阶，走入了一个新时代。回顾一学年的工作，我们主要做了以下几点。 提炼校园文化，为学校发展插上腾飞的翅膀。 9月份开学后，学校注意提炼校园文化精髓，结合现代教育理念，将校园文化整改如下： 学校目标：树形象，创特色，提质量，争一流。 学校学风：明礼，诚信，自信，合作。 学校教风：爱生，严谨，敬业，奉献。 学校校风：抬头挺胸，待人礼貌，到校读书，课间跳绳。 师生信念：人要精神，物要整洁，书要博读，事要尽力。 推崇的理念：成功的人生从现在开始 今天的努力就是明天的成功 不为失败找客观，只为成功找方法 人人肩上挑担子，个个头上落责任 岗位就是责任，责任重于泰山 细节决定成败，性格左右命运 观念决定思路，思路决定出路 学习新理念，接受新思想，走入新课程 外树形象，学风，教风，校内创出特色 内抓管理，教研、教学、教育争当一流 这些内容作为校园文化的核心部分，经常地宣传，使校园文化渗透于学校内部，学校工作的方方面面，成为学管理学校发展的动力和灵魂。 以校园文化为核心搞好学校工作 树校园环境形象，创学校环境特色 本学期根据连幅一种董校长、曹校长的安排下，借六创建验收东风，在抓好教学质量的同时，更要搞好校园环境建设，学校尽最大努力绿化校园，补载花苗，粉刷树根，油漆门框，树新旗杆，硬化校园，更新标语，楼道内外，有村委的大力支持下，教学楼内外，擦玻璃，刷墙壁，涂白电脑室，幼儿教室等，各教室挂标语，布置专栏等。 在外部环境有特别改观的同时，还注意教学条件的改善，新增移动黑板，打印机，电脑，扫描仪，扩音设备，录音机，无线话筒，尤其是扫描仪、速印机的使用，极大地方便了教学工作。 树少先队形象，创少先队工作特色。 本学期升旗日趋规范，已成为校园内外一道亮丽的风景，积极开展“雏鹰小标兵活动“先后有32个同学获此光荣称号。每天课间操做到一歌、一操、一舞、一段，即唱着《少先队队歌》操场集中，上操，全体做《感恩的心》，念一段《三字经》。 建立健全德育领导机构，成立校，班级委员会，养成教育落到实处，师德建设活动档案齐全。 加强安全教育，利用周一班会或升旗之际，时刻敲响安全警钟，预防为主，安全为天，学期初与家长签订《安全合同书》与班主任，代课教师签订安全合同等。学期末发放《安全放假通知书》，更重点地强调安全、学习、生活和习惯。 每周进行卫生班级体文明班级体检查，以周总结成绩颁发流动红旗。 建立健全体育，卫生，图书，教学仪器管理各顶制度。 以校园文化为核心搞好学校教学工作 提高教研质量，争课堂效益一流。 学校常抓教研管理，在小教组组织下，与介休市堡上巷小学结成农村帮扶结对小学，建起了教师拜师学艺桥梁，构建起教研网络，特别是充分利用市教育局的网络教育教学资源，积极开展系列有效教研活动。 学校抓常规管理，进行常规检查两次，不定时地学生作文本数次，抽查日记数次。全体教师参加实验开放日一次，请外校教师讲卫生课一次，配合中心校圆满完成了各项教研活动。学到了新理念，接受了新思想，大家共同走入新课程，每位教师作公开课一次。通过开展活动，大多数教师认为，提高课堂效率的关键是，心平常，行规范，巧引导，善拓宽。 2、开全开通课程，上好音，体，美综合课，法律课，电脑课等，让学生的素质得到