教师资格考试教育学原理 第一章 绪论.ppt

（一）实验法概述 概念 研究者根据研究目的，在研究对象所处的环境中引发一些变化，然后测量这些变化对研究对象的行为有何影响的研究方法。是直接探讨事物因果关系的一种研究方法。 ?自变量：研究者要控制的因素，即假定能够引起研究对象变化的因素。 因变量：实验所要测量的研究对象的行为方面，即假定受到自变量影响的因素。 四、实验法 ?2. 优缺点 优点：能够对因果关系作出推断 缺点：在实验室中实施，研究结果或许并不能适用于真是的生活；在现场实施，实验控制常常缺乏效力，实验结果可能是实验处理之外的变量引起的。 3. 实验法的效度 实验效度：实验方法能达到实验目的的程度，即实验结果的准确性和有效性程度。 内在效度：研究中自变量与因变量的因果关系的明确程度，即研究结果的真实程度。 外在效度：实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性，又称生态效度。 （二）实验法的类型 1.实验室实验和现场实验 （1）实验室实验 ?实验室中进行，能对研究对象的环境进行操控（自变量），能测量自变量对研究对象行为（因变量）的影响。 优点：能确定变量之间是否存在因果关系，内在效度高。 缺点：不能推广到真实环境中去，外在效度低。 （2）现场实验 自然情境中进行，可以操控自变量，测量在自然情境中自变量对因变量的影响。 优点：能确定变量之间是否存在因果关系，能推广