2016第六课第一框题人的认识从何而来.pptVIP

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  • 2016-12-19 发布于北京
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2016第六课第一框题人的认识从何而来.ppt

探究一: 小结: 一、实践及其特点 1、实践的含义:是人们改造客观世界的一切活动。 2、实践的三个特点:客观物质性;主观能动性;社会历史性。 3、实践的三种基本形式:改造自然的生产实践;变革社会的实践;探索世界规律的科学实验活动。 认识论原理总结 原理1: 实践是认识的基础,实践决定认识。 实践是认识的来源,发展动力,检验标准和目的。 方法论:要求我们坚持实践第一的观点,在实践中检验和发展认识。 原理2:认识对实践具有反作用,科学理论对实践具有重大指导作用。 方法论:要求我们重视认识的作用,做到理论和实践的具体的历史的统一。 5、“由于战争的需要,古代人设烽火台,用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因,促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明( ) A、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深,由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段 对亿万农民而言,“一号文件”是一份亲切的文件,有着特殊的意 义。某班组织学生对新世纪以来中央的7个“一号文件”进行了比较研究, 并进行了理性总结。 第一个 2004年 集中强调了农民增收问题 第二个 2005年 提高农业综合生产能力

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