2014心理学测试卷分 .docVIP

1、 题型：判断题 分值：2 学生的学习心理具有时代特征。 正确 错误 答案正确 2、 题型：判断题 分值：2 小学心理健康教育课的操作要领不关注小组生态，只引领学生实践 正确 错误 答案正确 3、 题型：判断题 分值：2 教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象 正确 错误 答案正确 4、 题型：判断题 分值：2 一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。 正确 错误 答案正确 5、 题型：判断题 分值：2 定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。 正确 错误 答案正确 6、 题型：判断题 分值：2 通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。 正确 错误 答案正确 7、 题型：判断题 分值：2 大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。 正确 错误 答案正确 8、 题型：判断题 分值：2 教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。 正确 错误 答案正确 9、 题型：判断题 分值：2 班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。 正确 错误 答案正确 10、 题型：判断题 分值：2 教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。 正确 错误 答案正确 11、 题型：判断题 分值：2 学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。 正确 错误 答案正确 12、 题型：判断题 分值：2 以某种假设开始的询问属于间接式询问。 正确 错误 答案正确 13、 题型：判断题 分值：2 人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。 正确 错误 答案正确 14、 题型：判断题 分值：2 有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。 正确 错误 答案正确 15、 题型：判断题 分值：2 情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。 正确 错误 答案正确 16、 题型：判断题 分值：2 在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。 正确 错误 答案正确 17、 题型：判断题 分值：2 班级价值观，班级精神是班级文化的品牌 正确 错误 答案正确 18、 题型：判断题 分值：2 心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。 正确 错误 答案正确 19、 题型：判断题 分值：2 在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。 正确 错误 答案正确 20、 题型：判断题 分值：2 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。 正确 错误 答案正确 21、 题型：多选题 分值：2 教育研究课题的来源包括 选项1: 将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题 选项2: 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题 选项3: 从具体的教学场景中捕捉研究课题 选项4: 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示 答案正确 22、 题型：多选题 分值：2 关于生命的说法，你觉得正确的是： 选项1: 我们的生命是灵动的 选项2: 我们生命的呈现方式是多彩的 选项3: 生命存在的本身是美好的 选项4: 生命是有价值的 答案正确 23、 题型：多选题 分值：2 心理健康教育的非生态化表现 选项1: 教师之间的不统一 选项2: 部门之间的不和谐 选项3: 家校之间的不一致 选项4: 家庭社会的不共生 答案正确 24、 题型：多选题 分值：2 除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（ ）来减少压力对身体和心理的负性效应。 选项1: 否定负性情绪 选项2: 行为技术 选项3: 放松训练 选项4: 改变个体对压力情境的认知 答案正确 25、 题型：多选题 分值：2 学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ 选项1: 不良的师生关系 选项2: 长期的学业失败 选项3: 沉重的学习压力 选项4: 丧失功能的家庭教育 答案正确 26、 题型：多选题 分值：2 有效应对学生课堂注意力不集中的方法： 选项1: 创设情境 选项2: 有意忽视 选项3: