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化学实验基本技能训练(二)
【学习目标】1.初步学会托盘天平、量筒等仪器的使用。
2.初步学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等基本实验操
作技能。
3.进一步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”等实验习惯。
【重点、难点】物质的称量,仪器的连接
【自主学习过程】一、课前预习
教材助读:一、托盘天平的使用:
(1)托盘天平的准确度是:__________。
(2)在称量药品时,应将_________放在左盘,把_________放在右盘。
(3)在调节平衡时,称量前应调节平衡螺母;在称量时应通过游码来调节天平平衡。
(4)如果药品易潮解,或者有腐蚀性,应把药品放在玻璃器皿称量。
(5)物体的质量 = ______________+_______________
【思考】如果有 10mL、50mL、100mL 量筒可供选择,量取8mL液体应该选用 mL量筒,量取38mL液体应该选用 mL量筒,量取88mL液体应该选用 mL量筒。
选择量筒时尽量一次量完,然后考虑量程,选择与所量液体体积量程最近的。
取液时,选择合适的量筒,先倾倒液体,接近所需量时,将量筒放平,改用胶头滴管滴加。读数是,视线要与量筒内液体________________________________保持水平。
二、仪器的连接与洗涤:
将玻璃管插入带孔橡皮塞:_____手拿橡皮塞,_____手拿玻璃管,玻璃管待插入的一端用水润湿,然后稍稍用力转动插入。
在容器口塞橡皮塞时:____手拿容器,____手拿橡皮塞,然后慢慢转动塞入。
检查装置的气密性:将导管的一端浸在水中,用手掌_____________,观察导管口有无气泡产生,若有气泡产生,则说明装置的气密性__________。
玻璃仪器洗涤干净的标准是:________________________________。
预习自测:1、判断玻璃仪器已经洗净的标准是器壁上( )A、附着的水能聚成水滴B、附着的水能成股流下C、一点水都没有附着D、附着的水既不聚成水滴也不成股流下
2、用托盘天平称量药品,托盘上的砝码为5克,游码在0.4克的位置上,指针指向最右端,所称药品的质量是( ) A、5.4克 B、不足5.4克 C、超过5.4克 D、4.6克
3、一位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转,这时他应该( )A.减少药品 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母
二、合作探究
【探究一】 仰视或俯视量筒内液体读数时,数值产生怎样的偏差?
例1 某学生用量筒量取液体,视线与液体凹液面的最低处相平,读数为30mL,将液体倾倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为( )
A、大于10mL B、小于10mL C、等于10mL D、无法确定
注:俯视:读数 ,实际 ;仰视:读数 ,实际 。
【探究二】如果砝码和称量物位置放反了,测量结果会产生怎样的偏差?
例2 某学生用托盘天平称药品质量时,将药品与砝码位置放颠倒了,待平衡时称得药品质量为9.5g,则药品的实际质量为( )
A、9g B、10g C、8.5g D、8g
三、归纳总结:
四、当堂训练题:1、下列实验操作不正确的是( )
A B C D
2、如图所示的实验操作中,错误的是( )
A.读取液体的体积 B.滴加液体 C.检查装置气密性 D. 称量固体的质量
3、下列实验操作正确的是( )
A.量取9.5mL液体 B.液体过滤 C.点燃酒精灯 D.加热液体
4、下列关于实验操作的叙述不正确的是( )
A、组装成套装置的顺序是从上到下,从右向左B、用托盘天平称量5.8g食盐C、选用10mL量筒量取8.6mL水D、玻璃仪器洗涤干净标准是内壁既不聚成水滴,也不成股流下
5、下列仪器可以直接在火焰上加热的一组是 ( )
A、 烧杯和烧瓶 B、集气瓶和量筒 C、试管和蒸发皿 D、燃烧匙和广口瓶
6、某同学用托盘天平称量5.1g(1g以下用游码)药品,称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了,该同学实际称得药品质量为( )
A.5.3g B.5.1g C.5.0g D.4.9g
7、用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录正确的是( )
A.15g B、15.1g C.15.12g
8、用50 ml的量筒量取45 ml水时
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