动能定理的应用.pptVIP

* * 高三物理组 陈可莹 如图所示，物体在离斜面底端5 m处由静止开始下滑，然后滑到与斜面连接的水平面上(设物体经过斜面与水平面交接处无能量损失），若物体与斜面及水平面的动摩擦因数均为0.4，斜面倾角为37°，求物体能在水平面上滑行多远？ （sin 37°= 0.6，cos 37°= 0.8，g=10 m/s2） 37° (1)物体沿斜面下滑过程： 由牛顿第二定律得 所以 得物体滑到斜面底端时的速度 (2)物体在水平面上运动过程： 所以 由运动学公式 得 由运动学公式 设物体的加速度大小为 ,由牛顿第二定律得 解：对物体进行受力分析 如图所示，物体在离斜面底端5 m处由静止开始下滑，然后滑到与斜面连接的水平面上(设物体经过斜面与水平面交接处无能量损失），若物体与斜面及水平面的动摩擦因数均为0.4，斜面倾角为37°，求物体能在水平面上滑行多远？ （sin 37°= 0.6，cos 37°= 0.8，g=10 m/s2） 37° 动能 基础回顾 1.定义：一个物体能够对外界做功，我们就说物体具有能量.能量可以有不同的形式，物体由于运动而具有的能叫  2.动能的表达式：Ｅk＝  3.动能的单位：动能的国际单位是焦耳（符号： ）. 要点深化 可以从以下几个方面理解动能的概念. （1）动能是标量，动能的取值可以为正值或零，但不会为负值. （2）动能是状态量，描述的是物体在某一时刻的运动状态.一定质量的物体在运动状态（瞬时速度）确定时，Ｅk有惟一确定的值，速度变化时，动能不一定变化，但动能变化时，速度一定变化. （3）动能具有相对性，由于瞬时速度与参考系有关，所以Ｅk也与参考系有关，在高中，动能公式中速度都要以地面作参考系. （4）物体的动能不会发生突变，它的改变需要一个过程，这个过程是外力对物体做功的过程或物体克服外力做功的过程. （5）具有动能的物体可以克服阻力做功.物体的质量越大，运动速度越大，它的动能也就越大，能克服阻力对外做功越多. 对动能概念的理解 关于物体的动能，下列说法正确的是（ ） A.一个物体的动能总是大于或等于零 B.一个物体的动能的大小对不同的参考系是相同的 C.一个物体的动能不变，速度一定不变 D.质量相同的两个物体，若动能相同则它们的速度相同 A 题型训练 1.一物体放在光滑水平面上，在恒力作用下从静止开始运动，若用t表示物体运动的时间，s表示物体运动的位移，则下列叙述中的正确的是 （ ） A.质点在t时刻的动能与t成正比 B.质点在t时刻的动能与s成正比 C.质点在t时刻的动能与t2成正比 D.质点在t时刻的动能与s2成正比 BC 1、动能定理 (1) 内容：合外力对物体所做的功等于物体动能的变 化。 (2)表达式： 2、动能定理的应用 或 或 动能定理 1．应用动能定理解决一般力学问题 例题 2：如图所示，物体在离斜面底端5 m处由静止开始下滑，然后滑到与斜面连接的水平面上(设物体经过斜面与水平面交接处无能量损失），若物体与斜面及水平面的动摩擦因数均为0.4，斜面倾角为37°，求物体能在水平面上滑行多远？ （sin 37°= 0.6，cos 37°= 0.8，g=10 m/s2） 37° 所以 得 解：对物体运动的全过程应用动能定理 解：(1)物体沿斜面下滑过程： 由牛顿第二定律得 所以 得物体滑到斜面底端时的速度 (2)物体在水平面上运动过程： 设物体的加速度大小为a2由牛顿第二定律得 所以 由运动学公式 得 由运动学公式 所以 得 解：对物体运动的全过程应用动能定理 应用动能定理解题的基本步骤： 1.选取研究对象，明确它的运动过程。 2.分析研究对象的受力情况和各个力的做功情况:受哪些力? 各个力是否做功，做正功还是做负功? 然后求各个力做功的代数和。 3.明确物体在运动过程的始末状态的动能EK1和EK2。 4.列出动能定理的方程 W = EK2 - EK1 ，及其它必要辅助方程，进行求解。 课堂训练： 如图所示，质量m=1kg的木块静止在高h=1.2m的平台上，木块与平台间的动摩擦因数μ=0.2，用水平推力F=20N使木块通过位移l1=3m时撤去，木块又滑行l2=1m时飞出平台，求木块落地时的速度大小。 如右图所示，物体从高出地面H处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落至地面，掉入沙坑h停止.求物体在沙坑中受到的阻力是其重力的多少倍（