把握议论文中观点与材料之间的联系定稿111111111(免费阅读).pptVIP

把握议论文中观点 与材料之间的联系 《考试说明》中的要求 议论文阅读： 阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 整体感知文章内容，把握文章的中心(论点)。 理解文章段落之间的关系，理清文章思路(论证思路) 1、把握议论文中观点与材料之间的联系。 2、掌握议论文“材料（事例、对比、比喻） 为什么能证明观点”的解题方法。 教学目标 ： 思考：文中所用事例为什么可以证明君子之交淡如水？ 君子之交淡如水 观点：“君子之交淡如水，指的是两个人交情看似平淡，但危难时给予支持，这是朋友交往的最高境界。” 君子之交淡如水，那是鲁迅和瞿秋白腥风血雨中的同舟共济。面对国民党的悬赏追捕，同样处于危难中的鲁迅四次收留瞿秋白在家中避难；而在形形色色的反动文人侮蔑和诋毁鲁迅杂文的战斗意义时，是瞿秋白站出来给予鲁迅杂文以极高的评价。仅仅凭借当初翻译进步文学作品时的书信往来，便让之前未曾谋面的两人在反对国民党反革命文化围剿中，肝胆相照，引为同志。还有什么比患难与共、志同道合的友情来得更深厚？ 答：鲁迅和瞿秋白以前从未谋面，平日相交只是书信往来，两人的交往看似平淡，但当危难来临之际，却互伸援手，肝胆相照，表现出君子间患难与共志同道合的深厚情谊。所以，这个例子证明了君子之交淡如水。 眼界 怎样提升自己的眼界呢？应该努力拓展读书的宽度。达尔文常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧和拜伦的诗篇；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。 答：达尔文、华罗庚、苏步青喜爱阅读文学作品，努力拓展读书的宽度。阅读使他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如，体现了他们提升了自己的眼界。所以文中达尔文、华罗庚、苏步青的例子能够证明本文观点。 思考：文中事例为什么能够证明观点？ 方法小结： 1、分解观点 2、提取符合观点的材料信息 3、语言表述注意材料与观点一一对应 谈“毛估” 观点：“进行科学研究时，应该重视最终结果的预测。” 念大学时，卢嘉锡在一次考试中，基本上做出了一道其他同学都不会做的题目，可老师只给了1/4的分数，他感到很委屈。老师耐心地开导他：假如设计一座桥梁，小数点点错一位就要出大问题，犯大错误了。今天扣你3/4的分数，就是扣你把小数点点错了地方…… ??? 经过认真的思索，卢嘉锡理解了老师的一片苦心。他认识到，出现小数点点错地方之类的不应有的错误，问题不仅仅在一时的疏忽上，主要是没看出计算结果在数量级上明显的不合理；如果解题时能够认真地对照分析一下题目所给的条件，错误是完全可以及时发现并纠正过来的；出“岔子”的根本原因就在于对解题目的目标没个“谱”。 ??? 从那以后，不论是考试还是做习题，他总是千方百计地根据题意提出简单而合理的物理模型，毛估一下答案的大致数量级。这种做法，使他有效地避免了差错。 卢嘉锡起初，因为没有预测最终结果，所以在考试中出现了不应有的差错，之后他预测了最终结果，不论是考试还是做习题，都毛估一下答案的数量级，从而有效地避免了差错。前后对比鲜明阐述了预测最终结果的重要性。所以这个对比，证明了“在科学研究时应该重视最终结果的预测。” 思考：文中运用的对比为什么能证明观点？ 俯而学与仰而思 “仰而思”，就是要在学习过程中要理论联系实际，才能达到读书的真正目的。战国时的赵括可谓熟读兵书，谈起兵事来头头是道，可到了战场上，却只知道按照兵书行事，而不能根据实际情况运用战术，结果导致惨败，在历史上留下“纸上谈兵”的笑柄。西汉历史学家司马迁在编撰《史记》的过程中，追求的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的境界。这里的“究”“通”就是思考；“天人之际”“古今之变”就是指客观世界和客观规律；“一家之言”就是在深思熟虑后，结合客观现实形成的独到见解。实践也一再证明：在学习时不联系实际思考问题，读书时功夫仅下在书本上，就只会人云亦云，就难有真知灼见，也就提不出新思路，拿不出新办法。 赵括只知道按照兵书行事，而不能根据实际情况运用战术，没有理论联系实际，结果导致惨败，在历史上留下“纸上谈兵”的笑柄。司马迁在编撰《史记》的过程中，“究天人之际，通古今之变”，做到了理论联系实际 ，最后成“一家之言”，达到了读书的真正目的。所以，这个对比能够证明本段观点。 思考：文中运用的对比为什么能证明观点？ 小议“慎独” 观点：一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。 “慎独”是一面盾牌，可助你抵御