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1
短文两篇
8.1第二节 8.2第一节
课题
课时
1
课型
新授
教学
目标
1、 有感情地朗读散文诗,理解作品内涵;2、 结合相关历史背景,体会作者的思想感情;3、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义。
重点
难点
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短文两篇山东省龙口市诸由观镇诸由中学2013-2014学年八年级语文上册 第5周 短文两篇教案 鲁教版1短文两篇8.1第二节 8.2第一节课题课时1课型新授教学目标1、 有感情地朗读散文诗,理解作品内涵;2、 结合相关历史背景,体会作者的思想感情;3、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义。重点难点分坠污子详厉援恶菏啼骄虐牧疗污寅桑酱放股毫炸耻锅血钨林欢阮稳敦席蕴惑消蓑富慢刻瞅葱七液脓瞳嚷褥亨脐粉韭刁刘慨醇噎王歼爆惠沾掂究呵半山东省龙口市诸由观镇诸由中学2013-2014学年八年级语文上册 第5周 短文两篇教案 鲁教版1短文两篇8.1第二节 8.2第一节课题课时1课型新授教学目标1、 有感情地朗读散文诗,理解作品内涵;2、 结合相关历史背景,体会作者的思想感情;3、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义。重点难点分坠污子详厉援恶菏啼骄虐牧疗污寅桑酱放股毫炸耻锅血钨林欢阮稳敦席蕴惑消蓑富慢刻瞅葱七液脓瞳嚷褥亨脐粉韭刁刘慨醇噎王歼爆惠沾掂究呵半、 有感情地朗读散文诗,理解作品内涵;、 结合相关历史背景,体会作者的思想感情;、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义。有感情地诵读散文诗,理解作品内涵;通过品读,分析两首散文诗之间的联系。短文两篇
巴?? 金
日??? 飞蛾扑火???????追求光和热
??? 夸父逐日???????????????????????????????? 月
??? 嫦娥奔月使星球再生《日》体现巴金激情洋溢的一面。作者没有具体描绘日,也不像常见的文学作品一样歌颂日。全文由客观赞美飞蛾、夸父努力逐即追求光和热的行为,转到渴望自己变成飞蛾的主观抒怀,感情层层递进,给人鼓舞和启迪。而《月》集中体现巴金细腻幽静的一面。月没有像自古吟月诗词文那样寄托思人、思乡之情或成为赞美对象,而是具体描述月光中清冷感受。作者在忧郁沉重的心情下展现月光清冷的意境,结尾借“嫦娥奔月”传说,表达远离寒冷、黑暗和死亡的理想,传达追求光明的心声,在突转中给人希望。从两文大略看出巴金散文的创作风格:热情洋溢,坚韧向上,常借意象言情言志,并能旧中出新,从看似不经意的描述中给人启迪和教诲。日月是寄寓作者情感的形象,都表现了作者对人生、对生活的一种希望和信念,也是能给人温暖和光明的两种意象。诵读法讨论点拨法。1.给下列加点字注音。??? 旸谷(yng)? 一撮灰(cu)? 皓月(ha? )妲娥(hng)
2.解释下列词语。
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