《劝学》教案学.docVIP

《劝学》教案学案 [教学目标]一、知识教育目标：1．掌握、积累“劝、已、就、中、疾、致、假、绝”等文言常用实词；学习“于、者、而、然、焉”等文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词。2．掌握课文出现的“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）”等通假字、词类活用和文言特殊句式。3．掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。二、能力训练目标：1．在理解基础上熟读成诵的能力，培养阅读文言文的语感。2．理解文言词语和句式的能力。3．理清文章思路，把握中心的能力。三、德育教育目标：借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 [教学重难点]熟读成诵 [教学过程] 能举出几个历史上勤学苦读的事例吗？（积累活动一） 提示：头悬梁 （孙敬） 锥刺股（苏秦） 凿壁偷光（匡衡孙康祖逖( 一 ) 选出注音全对的一项 ( )①木直中 ( ｚｈòｎｇ ) 绳②虽有 ( ｙòｕ ) 槁暴 ( ｐù )③不积跬 ( ｇｕǐ ) 步④锲 ( ｑì ) 而不舍⑤金石镂 ( ｌｕò )⑥驽 ( ｎú ) 马十驾⑦假舆 ( ｙí ) 马者⑧輮( ｒóｕ ) 以为轮⑨用心躁 ( ｃｏ ) 也⑩生 ( ｘìｎｇ ) 非异也。A . ①②⑥⑧⑩B . ②③⑤⑥⑧C . ④⑥⑦⑨⑩D . ①③⑤⑦⑨( 二 ) 下面对加点字的解说，错误的一项是 ( )A . 假 ( 借助，利用 ) 舟楫者狐假 ( 借助，利用 ) 虎威不假 ( 借助 ) 思索B . 冰，水为 ( 做，凝成 ) 之行将为 ( 被 ) 人所并??? 为 ( 为了 ) 之奈何C . 非利足也，而致 ( 达到 ) 千里专心致 ( 尽，极 ) 志闲情逸致 ( 兴致，情趣 )D . 劝 ( 劝勉，鼓励 ) 学??? 劝 ( 用道理打动人 ) 导劝 ( 劝说，阻止 ) 架( 三 ) 指出说法正确的一项 ( )A . “蚓无爪牙之利，筋骨之强。”“爪牙”在文中用的是它的比喻义。B . 白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。C . 《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。D . 《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。( 四 ) 下列活用现象相同的是 ( )①使之然也②君子博学而日参省乎己③斗折蛇行，明灭可见④假舟楫者，非能水也⑤瑜等率轻锐继其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加少也A . ①②B . ⑤⑦C . ④⑥D . ②③( 五 ) 指出没有词类活用的句子 ( )A . 假舟楫者，非能水也，而绝江河。B . 。C . 积水成渊，蛟龙生焉。D . 君子博学而日参省乎己。( 六 ) 指出多义词的正确义项1 . 非能水也，而绝江河。 ( )A . 断，断绝B . 极，非常C . 横渡，横穿D . 高超，绝妙2 . 锲而舍之，朽木不折。 ( )A . 客舍、房舍B . 住宿、休息C . 放弃、不要D . 施舍3 . 木受绳则直，金就砺则利。 ( )A . 金属B . 黄金C . 锣D . 指金属制的刀剑等。( 七 ) 将下面这些比喻按要求加以归类1 . 登高而招，臂非加长也……顺风而呼，声非加疾也……2 . 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。3 . 蚓无爪牙之利……用心一也。蟹六跪而二螯……用心躁也。4 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。5 . 假舆马者，非利足也……假舟楫者，非能水也……6 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。7 . 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。A . 用相同类型事物设喻，从同一角度表达意思的有_________________B . 将相反情况组织在一起，从对照中揭示道理的有_________________( 八 ) 下面是“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句的几种翻译，请选出最佳的一句 ( )A . 刻一下就舍弃它，朽木也不会折断；一直刻个不停，金石也能雕刻成功B . 刻一下就放掉它，朽木也不会折断；一直刻个不停，金石也能刻成C . 刻一下就停下来，即使是腐朽的木头也刻不断；一直刻个不停，即使是金属、石头也能雕刻出成品D . 刻一下就停下来，即使是腐朽的木头也不会成功；一直刻个不停，即使是金属、石头也能雕刻出成品??? ( 九 ) 下列词含义相同的一项是 ( ) 。A . 积土成山，风雨兴焉 / 然力足以至焉，于人为可讥B . 善假于物也 / 于是余有叹焉 / 青取之于蓝C . 故木受绳则直，金就砺则利 / 假舆马者，非利足也D . 君子博学而日参省乎己 / 不如登高之博见( 十 ) 下列翻译有误的一项是 ( )A . 君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣——君子广泛学习，而且每天对自己检查反省，就能智