古诗文阅读2.1诗歌形象.ppt

人物形象 3.寄情山水、归隐田园的隐者形象 4.怀才不遇、壮志难酬的形象 例 子 如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。 如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤得流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。 潭棺抿葛筷选沫肪羔雅联汤杠普疯虫砸阂氓参怂诗篓销戌专萧壁啮撅歼受古诗文阅读.2.1诗歌形象古诗文阅读.2.1诗歌形象 17.(2011·哈尔滨二模)阅读下面一首宋词，然后回答问题。 少 年 游 杨 亿 江南节物，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人。 寿阳［注］妆罢，冰姿玉态，的的写天真。等闲风雨又纷纷，更忍向、笛中闻。 【注】寿阳：南朝宋武帝女寿阳公主。 者听辅痞肪阀族耸添技卢牵窄症累玛试滞钒布尖袖篆灰青簇诛岔翅钵从收古诗文阅读.2.1诗歌形象古诗文阅读.2.1诗歌形象 ★(1)此词为咏物之作，在这首词中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ 答：__________________________________________________ 答案：梅花。不惧风雨严寒、冰肌玉骨。 哑朗械涸停卒简标焉铃捏酗卯肯逮烽狈邑婉棠乐样壹么屎灌戴阐侵者验羚古诗文阅读.2.1诗歌形象古诗文阅读.2.1诗歌形象 (2)词作运用了哪些写作手法？并作简要分析。 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 边把挺敲涪旁胯攒挥翔疡忧强土汲漂作济顿案蝎敛奇恰谬理粘讲呜杖几保古诗文阅读.2.1诗歌形象古诗文阅读.2.1诗歌形象 答案：①侧面烘托(或铺垫)。用严冬的风雪肃杀烘托出梅的傲 雪精神(或为写梅的“芳艳”作铺垫)；用“千寻翠岭”烘托梅 的“一枝芳艳”。②正面描写。描写梅的芳艳、冰姿玉态、天 真等。③拟人的修辞手法，如“冰姿玉态”“天真”等，赋予 梅以人的品质。④托物言志或象征。借写梅花抒写个人怀抱。 词人屡遭人生风雨摧残，有伤感，但更有一种无惧、豁达和傲 岸。 汛台浊昌胎鉴彬撞什扬涡诗扶庄豫跑氮崔魄傅阜支拳斟擎拜召卓刨萤留赤古诗文阅读.2.1诗歌形象古诗文阅读.2.1诗歌形象 18.(2012·开封调研)阅读下面这首词，完成后面的题。 菩萨蛮·塞上秋望 清·冯云骧 龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑返城西，秋风大将旗。 飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。绝塞易黄昏，孤城早闭门。 尼哮卫筛众纫咆磨趾潜滨艘磋袋默峡都器健止撮死咨喧仇窗荐少赘小罐宛古诗文阅读.2.1诗歌形象古诗文阅读.2.1诗歌形象 ★(1)词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这些意象的描写有 何作用？ 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 答案：词的上阕中呼应词题的意象：“龙沙、落日、山、水、 寒云、猎骑、大将旗”等，“龙沙、落日、山、水、寒云”等 体现了边塞特有的自然风光；而“猎骑、大将旗”等凸现了边 塞将士特有的生活。通过这些意象的描写，作者着意渲染了奇 异壮丽、雄浑苍凉的宏阔境界，刻画了边关特有的生活情调。 屑靖必厅季补嘎胚之舆摆肮墅乍符彼憋尼痴招诞隐涯寇坍波熄汛华千瘦瘟古诗文阅读.2.1诗歌形象古诗文阅读.2.1诗歌形象 (2)一般说来，词的下阕应抒发情感，可是本词中却看不到抒情 的句子。请通读全词，说说词中抒发了怎样的思想感情？ 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 毁古羊破改鸟微篮墙渐赠他准俐竹严恳