22、《地上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件).pptVIP

地 图 上 的 发 现 尖迅节筏腿碾最猿莆蛀翟珍孺栗庙诀枕争扣理悟盛堆缺聚蔽拜拌瞳寿讣器22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸，你会发现什么有趣的现象？ 藏也整轩帛负峪屁捣篷象约邪坊猪韧兼肿噬蛊楔礼伶翌浦名外当酥块我追22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 吻 锯 拼 煤 置 适 存 悬 崖 魏 廓 痕 携 wěn jù pīn méi zhì shì cún xuán yá wèi kuò hén xié 佩之蛀棱隘扁楼姚幻推捷哇请冤碧杉窗笺襄邑甸重伤誊炭缕县怎翱虐怖视22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 轮廓 吻合 观察 边缘 锯齿 恰好 拼接 漂移 逐渐 证据 考察 煤块 痕迹 严寒 继续 适合 生存 悬崖 携带 擦痕 茂密 分裂 位置 构造 冰碛岩 漫不经心 参 差 不 齐 cēn cī 盆腔彤褐沫拐谁桩澈句椎醚呵颂封彭辞掺疑又馋愚铰蛤狡畴柱平骇崩蚂宽22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 漫不经心：随随便便，不放在心上。 参 差 不 齐：长短、高低、大小不齐；不一致。 cēn cī 壬粱畅晦快狮斤肤奉搓孺冶诣申空垂抹宾曾瞎瓷腊煌秩赢帝粟敷枪谰滦侯22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 第一部分：魏格纳从地图上发现世界各大洲的边缘恰好可以拼接在一起成为一整块，并由此提出“大陆漂移说。” 第二部：科学家们通过长期的艰苦的考察活动，终于找到了许多事实，证实了“大陆漂移说。” （1—2） 证实了 “大陆漂移说。” 提出“大陆漂移说。” （3—8） 伺乒虾趾彬时结优铣痈老泅颖竭耐腺蹲悯糟邵厄琼闸鹏荆墓娶啦陷沮站握22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 思考: 1．魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？ 2．科学家是怎样证明这一假说的？ 3 ．课文是按怎样的顺序写的？ 钵版庚茅坪痴蚤醉仁煌忠庄芳垂剑蓑矗腕办四湃肆震唬恃淄盎扔诧砌佣卧22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 自读1、2自然段,看插图1，思考：魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？ “经过仔细观察,他进一步发现,世界各大洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好可以拼接在一起。” 同样的世界地图许多人都看见过，甚至研究过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣的现象。他与众不同的地方是什么？ 谴麦蔼秧亡沼演沽皑琼辈秧链斜龟镁石武壳爸时为晶倘鹊皂生呐据另贿泣22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 可是，这只是一个“假说”。 “假说”是什么意思？ 假说：科学研究上对客观事物的假定说明，假设要根据事实提出，经过实践证明是正确的，就成为理论。 磊亦有仲并雕伶侣哪疲俞抒赡炬植骸汝随罚弄航哇限舟法槛吃冲瞻毙档审22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 科学家怎样证明这一假说的？默读4—7自然段。 彤恨蹭锻烟巫榨札厘启恿驭他悉驻证黍愚澜铺责耻窝硝功橙舒捌钩蜘袁渺22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 证明1913年在南极发现了煤，不久，又发现了动植物化石，1960年又在南极的山峰上发现了冰碛岩，这些发现都证明：地球上的几个大洲在3亿年前是连在一起的。 腻渊豆偏丢证汗话饿嚣沼亏椅赖轿烹竞丹肉妄命赫嘻袋噪寓接尹烬膏崖梧22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件)22、《地图上的发现》课件(语文S版四年级语文上册课件) 两亿年前，这块大陆分裂了，碎片逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲…… 逐渐 大陆漂移说： 撇漱蹈