电学两大实验比较.pptVIP

比较法复习两大电学实验 杨光洲 复习目标：1、理解测电阻、测电功率 的实验原理及方法。 2、会根据要求设计电路，并 会判定电路的故障。 内容分析 测电阻与测电功率是电学中非常重要的两大实验，因涉及到实验器材多，利用知识综合性强，在历年中考命题中占有一席之地，分值在3—10分之间。为使同学们在复习过程中对这两个物理实验理解得更深刻，现将两实验的异同点和常考点归纳如下。 重点知识梳理 思考:测量小灯泡的电功率与测量小灯泡的电阻值有什么相同点和不同点? 注意事项 连接电路时的注意事项 （1）开关：____________ （2）滑动变阻器的滑片放在： ___________ （3）______________量程要选择正确。 难点2 常见故障及原因分析 常见故障及原因分析 (1)电压表有示数且为电源电压，电流表无示数。 常见故障及原因分析 （2）电压表无示数，电流表有示数。 常见故障及原因分析 (3)无论怎样滑动滑片，两表示数无变化，且灯泡发光较亮,亮度不变。 常见故障及原因分析 （4）无论怎么移动滑片，两表示数无变化，灯泡发光较暗。 常见故障及原因分析 （5）移动滑片，电流表示数变大，电压表示数反而变小。 直击中考 （2005广东）五、实验题 19.（6分） （2007广东）三、作图题 （3）（3分） （2008广东）五、实验题 17.(6分) （2010广东）三、作图题15.（1）（3分） 五、实验题 17．（7分） （2011广东）三、作图题 16.(3) （3分） （2005广东）五、实验题 19.（6分）（1）测小灯泡（电阻约5Ω）电功率的实验中. 图14是某同学尚未完成的实物连接图，请用笔画线代替导线，使其连接成正确的测量电路. （2）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表 测电流”的分组实验中，闭合开关前， 他们的电流表指针均指在零刻度处. 当 闭合开关试触时，发现电流表指针摆动 分别出现了如图15甲、 乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的 使用上分别存在什么问 题，并写在下面的横线 上. 甲同学的问题：________________________________________； 乙同学的问题：________________________________________； 丙同学的问题：________________________________________； （2007广东）三、作图题 （3）如图7所示是小明同学设计的测电阻只的电路图。请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图8中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大。（电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程，导线不能交叉） (2008广东)17(6分)小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如图11所示是实 验所用到的器材(1)用笔 画线代替导线，将下列 还没有连接的器材按实 验需要连接完整。 (2)完成电路连接并闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(3v) 出现故障的可能原因是　　　　(填字母代号) A．灯泡短路 B．灯泡断路 C．电压表短路 D．电流表断路 (3)排除电路故障后，灯泡正常发光时，电压表的示数是2.5V．电流表示数如图l2所示，此时小灯泡的电功率是　　　　w (2010广东)三、作图题（共7分） 15．（1）在虚线框内画出图12所示的实物图的电路图 (2010广东)17．（7分）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。 （2）当小明同学按要求将图17电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图18甲所示）为＿＿＿＿＿＿A，电压表示数（如图18乙所示）为＿＿＿＿＿＿V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中变阻器滑片P向＿＿＿＿＿＿端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。 （3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是＿＿＿＿＿＿ (2011广东)16.(3) 请你用笔画线代替导线，将如图15所示的实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验. 小结 1. 小灯泡电阻随着温度的升高而增大. 2.小灯泡的亮度