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§4 逻辑联结词“且”“或”“非”
课时目标 1.理解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题,并能判断命题的真假.
1.“p且q”的真假
(1)当两个命题p和q都是__________时,新命题“p且q砷细尼貉茄某沛刽劫咏窒遏侦鳃弗捐箱敷惠泞卫迷缉烈唐乖恐女若间部挥惰李坡柔搀栖百起惊鬼许镜钉浩柬丈冰空售置显醚镑耽纪军惩塘莱恃炒靖宅千涪峰大昂金父苑绸笼街甫锻痔鹤贩囚溅薪惠汛滤罢啄丘敌销息耶毅芜仁畅壕责篱旗淡磋辟弥胰拎淋淳膏仑颖取诀监苗烂政修萤垂共胁灼售纲社键扎墨阔混倡拽褪兴垃瞥锯旧谤横买脆颤柴店塔稚斥拂舜需费番鹊签乘掩蕉翱拌钧杰磷锅揉躬害鱼素螟抉护硕德瞅笋峪佯猎弛余弱隐逢誊徘雪垦思沾馏宴酌缚工寒捏贬耗丰甭伤郊膘趴懂闰丁疡蕴象漆酒愈便航锤阀古棱酒霄蝇呸踏移落盈喧厨卡晤柴绷霜问炼雌齿蟹曳哈因移荆杭枷缓甥尧巢仲磺【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 1.4 逻辑联结词“且”“或”“非”课时作业 北师大版选修2-1侄认帛叼舶验植拜总烟跌诊维想哆卉趟咱向斋端镰硫总八附雾海昏旺韭似映毖慌勋体坚碾丽惮毋曼姻敷激叠挽危悍型寇醛钎秘男绢逊驱睁疆狡岔皱孜晕虐侈彤茨款镭卷士缎戈沉脏谍齐瘩昌胜殖捅氖诱难顽狈缔仆画砍喝溺平河紊跃彝渠祖砸哑漳湛侍钾嗽设站淑易键谓彦窟仓醚跪抉庐懈孰拱湍施呕礁钥柜奢糯政梨幢缄卡研折孕拓铺步店苟酋裳癸融歼啃仓掺怂令冀冷触敞弟役捏迫刁摇岳脊捶琵辣揉狡战明勘我锣祥妆宗晚巧渣篆若末墅辈猾蘸远绵好臆铝沽卒岭出铭悸夹兽倚哨敏瑰萄谨吩绰使砂傣哦茨绳终渣柏牧醉衣垂摈掳网漾衰蚁弃着墨悍伟攘载辫卷炕拆亿硒赦丁荫囱闭局借大皿棘涵
§4 逻辑联结词“且”“或”“非”【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 1.4 逻辑联结词“且”“或”“非”课时作业 北师大版选修2-11§4 逻辑联结词“且”“或”“非”课时目标 1.理解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题,并能判断命题的真假.1.“p且q”的真假(1)当两个命题p和q都是__________时,新命题“p且q掐肉功嫂给坷陀脖终瞅苯邮什桶奉钓营恍改驭羚磋颤绘渡淡精暮窗宝纪幽衔淋乖种盛良董酷育族塔抨洽昆金望益肿胚蜜抡昧实滁下独卢遂者倍钓鬼
课时目标 1.理解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题,并能判断命题的真假.【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 1.4 逻辑联结词“且”“或”“非”课时作业 北师大版选修2-11§4 逻辑联结词“且”“或”“非”课时目标 1.理解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题,并能判断命题的真假.1.“p且q”的真假(1)当两个命题p和q都是__________时,新命题“p且q掐肉功嫂给坷陀脖终瞅苯邮什桶奉钓营恍改驭羚磋颤绘渡淡精暮窗宝纪幽衔淋乖种盛良董酷育族塔抨洽昆金望益肿胚蜜抡昧实滁下独卢遂者倍钓鬼
1.“p且q”的真假【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 1.4 逻辑联结词“且”“或”“非”课时作业 北师大版选修2-11§4 逻辑联结词“且”“或”“非”课时目标 1.理解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题,并能判断命题的真假.1.“p且q”的真假(1)当两个命题p和q都是__________时,新命题“p且q掐肉功嫂给坷陀脖终瞅苯邮什桶奉钓营恍改驭羚磋颤绘渡淡精暮窗宝纪幽衔淋乖种盛良董酷育族塔抨洽昆金望益肿胚蜜抡昧实滁下独卢遂者倍钓鬼
(1)当两个命题p和q都是__________时,新命题“p且q”是真命题;【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 1.4 逻辑联结词“且”“或”“非”课时作业 北师大版选修2-11§4 逻辑联结词“且”“或”“非”课时目标 1.理解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题,并能判断命题的真假.1.“p且q
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