科学课程与教学论第三节.pptxVIP

第三节、科学综合实践活动的实施原则与策略一、科学综合实践活动实施的基本原则科学综合实践活动实施的六大原则：1、实践性原则2、开放性原则3、自主性原则4、情感性原则5、安全性原则6、层次性原则1、实践性原则实践性原则是实施科学综合实践活动的首要原则。这一原则强调学生对实践活动的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，通过“课题研究”、“参观”、“考察”、“实验”、“探究”等活动形式来加深学生对所学科学基础知识与技能的掌握。最终树立科学思想和科学精神，全面提高学生的科学素养。2、开放性原则开放性原则针对的是单一性，封闭性，被动性的思维，强调和培养和训练学生的学生多元、主动、创造性的思维。该原则要求以灵活开放的形式来实施科学综合实践活动。3、自主性原则该原则要求教师始终贯彻主体性教育思想，以学生的发展为出发点和归宿，充分尊重学生的兴趣、爱好、关注的学生的情感，保护学生的自信，发挥学生的能动性和潜能性，形成主体意识，提升主体性。教师的作用在于组织、指导、协调，不克包揽学生的自主活动。4、情感性原则现代心理学研究表明：青少年蕴藏着广泛的好奇心、强烈的求知欲和勇于探索未知世界的的热情，以及自我实现的需要。教师在实施科学实践活动过程中应营造一个民主、平等、和谐、宽松的氛围，满足学生自我实现的需要，充分运用激励评价的手段，让学生体验探究、创新的乐趣和成功的喜悦。5、安全性原则科学综合实践活动的安