现代教育思想往届试卷..docVIP

中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷）现代教育思想试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1．教育经验既是对教育（现实 ）的直接反映和认识，又是对以往教育（ 实践 ）的历史延续和积淀，它是教育思想建设的（ 历史）刚提和现实基础。 2．从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助 （ 个人） 不断适应社会生活的变迁和完成其 （社会化 ）的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（ 社会 ）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到（ 发展 ） 。 3．对学生进行实践教育必须以学生（实践能力）的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、（ 创造性 ）为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。 4．科学教育的最终目的就是要提高学生的（ 科学素养 ），促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。 二、简答题（每题10分，共40分） 1．简述科学精神的涵义。 答：科学精神是一个人从事科学活动的强大动力和内在规范（3分）。对学生来讲，需要加以培养的科学精神，其主要成分是求知与探索的兴趣，包括崇尚并追求真理的态度（4分）。此外，能够大胆质疑、亲自动手、独立思考、富于想象、尊重事实等品质，也是科学精神的体现。 2．素质教育与考试的关系如何？ 答：素质教育否定“应试教