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* 搭配 1、能借助画图的方法对不同的事物进行组合、搭配。 2、培养学生有序地思考。 3、渗透数学建模思想。 你觉得怎么样搭配最美？ 搭配 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 学校足球队有三种颜色的运动上衣和两种颜色的短裤 总共有6种搭配方案 ① ① ③ ③ ② ② 探究二 探究一 探究二 4 × 3= 12 练习一 练习二 小亚的密码箱中的密码是一个两位数,左边有数字1、2、3，右边有数字4、5、6，可小亚把提前设好的密码忘了，她最多试几次才能把密码箱打开？ 3 × 3= 9 答：她最多试9次才能把密码箱打开。 田忌赛马 上等马 中等马 下等马 上等马 中等马 下等马 本课小结 搭配要合理、科学、有序。 *