新九年级化学上册第四单元课题1爱护水资源(免费阅读).ppt

学完本课题你应该知道： 地球上的水储量是很丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。 为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱惜水、保护水。 爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。 《前沿》： 【作业】 43页、44页 * * 制作者：太山一中化学教研组 第四单元 自然界的水 教学目标 1、了解水资源概况。 2、爱护水资源。 情感态度与价值观： 日常生活中要注意节约用水。 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 太空中拍摄的地球 “水球”缺水啊！ 为什么？ 地 球 水 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 一、人类拥有的水资源： 地球表面约71%被水覆盖着 海洋水 咸水 湖泊水 淡水 河流水 淡水 地下水 淡水 大气水 以气态——水蒸气的形式存在 生物水 生物体内最多的是水 全球海水、陆地水储量比 海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。 以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水 所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类 能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的 淡水占总水量的百分之几？ 总量：丰富 1.39 ×1018m3 可利用淡水:有限 不到总水量的1﹪ 算一算： 世界人均水量和一些国家的人均水量 只有世界人均的四分之一 由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。 则我国属于： A.极度缺水 B严重缺水 C.中度缺水 D.轻度缺水 （D） 我省属于： ( A ) 我国水资源总量为2.8x1012m3-------居世界 第六位，但人均水量只有2300m3左右，约为世 界人均水量的四分之一，居世界八十几位，许 多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制 约经济发展的局面。 缺水造成土地沙漠化 缺水 地上没有草，羊上树 去距离居住地5公里的地方挑水喝 楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 【问题讨论】 地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多 国家和地区面临缺水的危机？ 1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源的0.769％）； 2、科学技术的发展，用水量增多； 4、工业的发展，水资源被污染。 3、淡水资源分布不均匀（20多个国家缺水） 水的重要性： 生命的孕育和维系需要水； 人类的日常生活和工农业生产离不开水； 水力发电利用的是水； 水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。 二、爱护水资源 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染 1、提高水的利用率 2、防止浪费 1、节约用水：节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。 工业用水重复利用示意图 农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上 什么是水体污染 水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 （1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。 1、水体污染的主要来源： 五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌 3、防止水体污染的措施： （1）工业上:工业废水处理后排放. （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. ⑷ 加强水质的质量监测 2、水污染的危害: ①影响工农业、渔业生产 ②破坏水生生态系统 ③危害人体健康 我们应该如何节约水呢？ ⑴、工业上：提高水的重复利用率； ⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌； ⑶、生活中：使用节水龙头 淘米水浇花 洗衣水拖地