沪科版物理九年级下册课件17.2 电流的磁场 （共46张PPT）.pptVIP

第一课时目标 1.探究通电直导线周围的磁场，了解奥斯特实验的意义。 2.探究通电螺线管周围磁场的特点，会用安培定则判断通电螺线管的极性。 总结1.实验器材：2.实验现象：3.实验结论：4.意义： 活动16.5 探究通电螺线管的外部磁场 猜一猜：通电螺线管的磁场可能与什么磁体的磁场相似呢？ 设计实验： 1.如何来证明呢？ 结论：1.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。2.通电螺线管磁场方向跟电流的方向有关。 安培定则的由来 1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,轰动了整个欧洲.9月11日安培得知这一消息后,第二天就重新做了奥斯特的实验.实验中他惊奇的发现,磁针转动的方向和电流的方向有一定的规律. 9月18日,在法国科学院学术报告会上,安培高兴地报告了他的重要发现,使科学家们赞叹不已.后来,这个定则就被命名为安培定则. 1. 请你用安培定则判断出以下各图中通电螺线管的N极 2.判断下面图中通电螺线管的N、S极，做出具体手势，并画出图1中小磁针的转动方向和图2中电源的正、负极。 第二课时目标 1.了解电磁铁的磁性强弱，优点及应用。 2.了解电磁继电器的应用 电磁铁与电磁继电器 观看视频并思考 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 一、大胆猜想 用什么方法可以判断电磁铁磁性强弱？ 电磁铁有哪些优