思品+第三课时++过理性健康的网络生活.pptVIP

实际上“大部分媒介生产是一种商业活动” “所有的媒介产品都具劝服因素 [加] 约翰·彭金特(John Pungente)的观点 小结： 提高网络媒介素养之二：了解网络传播的特点和运作机制，依据来源，正确选择信息。 当然，我们作为普通消费者来说，是很难真正深入了解到一些信息是如何策划产生出来的。（有条件的学生到一些资深媒体机构去调研、学习） 补充一些认识：网络信息来源： 1、传统媒体上网，成为网上新闻传播的主力。 如报纸创办网络版的、广播、电视台通过网络发送节目。他们有高素质的专业新闻人才，组织采编，发布独家新闻，具有一定可信度。 2、网上专门新闻机构。像网络电视台，这些网络新闻站点专门在网上“出版报纸”或”制作广播电视节目，只在网上播放。他们有专门的采编人员。 3、网上非专门新闻机构。一些综合性网站。如以新浪网为代表的商业性网站。没有自己的采编力量，采用与传统媒体或通讯社签约方式，获得新闻来源。但通过提供免费信箱、聊天室等服务，吸引进进出出的网络用户查阅新闻。 4、网上个人新闻传播。每个人都可以通过网络发布新闻，表达观点，从而加入传播行列 1、看网络站点，一些有权威的媒体信息相对可靠。像一些大的报刊、网站等。从网站的社会属性、技术力量、信息内容以及策划设计等各个方面综合考查，来评价一个网站的权威性、可靠性 据此，筛选信息真假的方法 2、当然有些网上如中奖等诈骗信息可能也是防不胜防，需要多渠道了解真相，甚至需经银行、公安机关等权威部门考证 环节三：理性解读、评价网络信息 问题1：你有过在网上批评的经历吗？说说经过和感受。（自由发言） 据凤凰卫视报道，国内15日全面爆发大规模反日示威，至少有52个城市大批市民响应网上号召上街，其中重庆、长沙等地人数达到数千人，北京更猛增至二万人以上。部分地方传出民众闯入、破坏日资商店的事件，据日本媒体报道，长沙日资商场平和堂遭打砸，部分商品遭哄抢。青岛部分示威者割破玻璃闯入吉之岛商店，破坏设备和抢掠；成都有几家便利店、东莞有几家日本料理店也遭破坏。 材料1： 2012年09月16日01:49 北京晨报 全国逾50城市爆发大规模反日示威 西安长沙等地出现打砸抢烧 昨天 群众在日本驻华大使馆附近打标语、喊口号，反对日本非法“购买”钓鱼岛。 9月14日晚至15日，长沙日资商场平和堂遭打砸，部分商品遭哄抢。 (图片来自网络) 青岛出现非理性活动(图片来自网络) 日系车被烧 (图片来自网络) 材料2：北京市公安局发微博感谢“市民理性抗议日本” 问题：从这两则消息中你能读出哪些信息？ 民众的爱国热情、理性爱国、北京警方的做法等 。。。。。。 问题2：怎样进行积极的网络批评？ 随着中日钓鱼岛主权之争不断升级，面对日本的态度，有些人在网上也发表言辞激烈的言论，表达对日本的不满。而温家宝的 “铮铮铁骨，毫不退让” ，这是我们坚持的态度。 活动探究：人肉搜索与网络暴民现象 随着互联网的发展而产生的一个新词：“网络暴民” “网络暴民”现象已经成为近些年中国网络的著名事件。 “虐猫”事件“铜须门事件” 辽宁女事件”。。。。你怎么看待“人肉搜索”？ 播放视频：网络“人肉搜索”第一案背后的家庭悲剧 你是否支持”人肉搜索“，说说理由。（讨论） 请大家就视频中这一事件的起因，发展过程，进行评述。从评述中，谈谈怎样进行正确的网络批评？ 分析： 最初的网民都是从维护公众利益及现有的规范秩序出发（或为环保，或为“正义” 对当事人进行谴责、批判。这点是值得肯定的。 但如果无所顾忌和玩世不恭地网上乱发议论甚至将当事人道德上的谴责化为诅咒、谩骂-----这就是一种不良心态。 正确进行网络批评 1、基于事实真相的批评。通过摆事实讲道理，以理服人，能起到舆论监督，弘扬正气的目的。相反如果以网上谣言为依据作出的种种 “网络批评”，不仅缺乏依据，而且还会产生传谣、信谣的恶果，甚至涉嫌违法。害人害己。 2、对网上事件具有理性批判的态度。遵循网络批评规则------不故意伤害别人，侮辱别人，诽谤别人。不触犯法律的底线 小结：提高网络素养三：用批判的眼光评估各种信息资源，（细节真实性、事实真相、作者观点是否正确等）理性进行网络批评。 环节四：巩固拓