新生课-概率论.ppt

四、人才培养目标及特色 1，培养目标 本专业培养具有良好的数学与概率统计素养，掌握统计学的 基本理论和方法，能熟练地运用现代统计方法分析数据。培养德 智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力 和国际视野的高素质概率统计专业人才。 学生毕业后，能在企业、事业单位和经济、金融、保险等管 理部门从事统计调查、信息管理、数据挖掘、数量分析等开发、 应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。 人才培养目标及特色 2，培养成就 学科点在研究生培养中一直注重理论基础的巩固与提高，加 强学科交叉和应用研究能力的培养。人才培养模式“不拘一格 ”，注重实效，因材施教，多种培养方式并重，注重对研究生 的“引、点、拨”。研究生学位论文质量一直较高水平，多篇 学位论文被评为学校和湖南省优秀学位论文。 人才培养目标及特色 非常值得一提的是我院培养的08级学生刘路在数理逻辑方 面表现出了很好的基础，目前研究成果非常突出，已完成多篇 高水平学术论文，其中一篇题为“RT22 DOES NOT IMPLY WKL0”的文章解决了国际著名数理逻辑学家Ramsey的一个重大 猜想，被Journal of Symbolic Logic期刊（国际符号逻辑学协 会会刊）接收发表。 人才培养目标及特色 审稿人意见说“这是许多著名科研工作者过去二十多年一 直努力而没有解决的难题”，“给出的方法十分新颖，而且特 别简洁，整体证明也非常优美”。该杂志主编美国芝加哥大学 数学系Denis R. Hirschfeldt教授在给刘路的Email中也指出“ 我现在理解你的证明了并且确信它是正确的。我和其他许多人 一直对这个问题进行努力但均未取得成功，该问题最终被解决 我非常高兴，尤其是你的证明是如此优美”、“我将在编委会 上用最高的评价来推荐你的论文”。 人才培养目标及特色 3，专业特色 本专业主要学数学与统计学的基础理论、基本方法，使学生 具有较好的科学素养，接受理论研究、应用技能和使用计算机 的基本训练，具有数据挖掘、数据处理和统计分析的基本能力 ；具有扎实的经济学、管理学、计算机、数学和外语知识；具 有一定的人文社会科学和自然科学基础；具有较宽的知识面以 及向专业深度和广度发展的基本能力。 五、学习任务和学习方法 1，基本要求： (1) 具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练； (2) 掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力； (3) 了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决领域实际问题的初步能力； 学习任务和学习方法 (4) 了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景； (5) 应能熟练使用各种统计软件（SAS、SPSS、R等），有较强的统计计算能力； (6) 掌握资料查询、文献检索及运用现代统计方法获取有关信息的基本方法；具有一定的科学研究、学术交流和实际工作能力。 学习任务和学习方法 2，学习方法 统计专业口径较宽，学生基础知识必须扎实，尤其需要扎实 的数学基础和经济学思维能力，思维严密，逻辑性较强，容易 成为应用型人才。在专业学习上，要注意上课听讲，尽量在课 堂上消化理论知识，课后要博览群书，扩大知识面，积极参加 社会实践活动。到了大三，要结合自己的兴趣、能力和职业倾 向，主动进行职业生涯规划。 学习任务和学习方法 3，专业阅读书目 ● 《概率论及其应用》，费勒 著 胡迪鹤 译 ● 《概率导论》，伯特瑟卡斯/齐齐克利斯 著 ●《应用随机过程》，林元烈 著 ●《统计学》 David Freedman 等著 ● 《数理统计学讲义》陈家鼎 等编著 学习任务和学习方法 ● 《概率论与数理统计教程》魏宗舒 编著 ● 《多元统计分析引论》张尧庭，方开泰著 科学出版社 ● 《抽样技术》 科克伦 著 张尧庭 译 ● 《SAS软件与应用统计分析》 王吉利 张尧庭 主编 ● 《SPSS11统计分析教程（基础篇）（高级篇）》 张文彤 编 ● 《金融市场的统计分析》 张尧庭著 ● 《数据挖掘：概念与技术》 Jiawei Han 等著 学习任务和学习方法 ● 《生物统计学基础》 G. R. Norman，D. L. Streiner著 ● 《应用时间序列分析》 何书元 著 ● 《排队论》 陆传赉 著 ● 《金融数学》斯塔夫里，古德曼 著 ● 《计量经济学基础》达摩达尔·N·古扎拉蒂 等著 ● 《经典和现代回归分析及其应用》 麦尔斯 著 ● 《精算学概论》 邹公明 编 概率论发展简史 研