第一章创业与创业教育.ppt

中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件 第一讲 创业与创业教育 经济动力及工作机会主要是来自熊彼特所关注的创业家与其创新。 ——现代管理学之父 彼得﹒德鲁克 创业与创业精神 1 大学生创新创业教育 2 大学生创业概况 3 本讲内容 关于“创业”你首先想到的是什么？ 关于老板的印象? 君子创业垂统，为可继也。” ——《孟子·惠王下》 先帝创业未半，而中道崩殂。 ——诸葛亮《出师表》 开创基业 ——《辞海》 89版 开创事业 ——《新华字典》 一、创业基本认知 广义：指所有具有开拓性和创新性特征的、能够增进经济价值或社会 价值的活动。 狭义：个人或团队自主创办企业。 （一）创业的定义 创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会，进行价值创造的行为过程。 其实，创业的定义很简单！ 创业的内涵 创业的前提是要打破规则和资源约束，即创业的本质是创新 创业的关键是商业机会的发掘与把握 创业过程必然要求创造价值、转移价值和获取价值 创业是创业者自觉与磨砺的行为过程 练习：以下几种情况哪些属于狭义的创业？ 某同学毕业后，进入一家企业，经努力奋斗，成为该企业的总经理，该同学是在创业吗？ 某学生在校内开了个“诚信小店”，无人值守卖文具，是创业吗？ Bill·Gates创建了微软帝国，是创业吗？ 某公司员工有一项发明专利，将其卖给了公司，由公司提供资金、技术、市场调研完成产品开发，他是创业吗？ （二） 创业的要素 创业者 技术 产品服务 资源 组织 团队 商业机会 创业就是具有创业精神的创业者、商业机会、组织与技术、资金、人力资本等资源相互作用、相互配置，以创造产品和服务的动态过程。 （三）创业的特征 自觉性 第一 创新性 第二 风险性 第三 利益性 第四 曲折性 第五 练习：大学生创业与就业的差别 创业 就业 担当的角色 要求的技能 收益与风险 成功依赖因素 填写这个表格，体会大学生创业与就业的差别 讨论：从《中国合伙人》看创业的意义 （四）创业的意义 “每个人都想得到社会的认同，得到别人的尊重，都想展现自我价值，那么创业无疑是一条最好的道路。” ——海尔 张瑞敏 创业的意义： “济天下”——创业对社会的意义 “善其身”——创业对创业者的意义 “济天下”——创业对社会的意义 1．增加社会财富，促进经济发展和社会繁荣 2．实现先进技术转化，促进生产力提高和科技创新 3．提供就业岗位，缓解社会就业压力 4．激发整个社会的创新意识和创业精神，有利于观念的转变 HP全球拥有员工17.8万;微软全球雇佣员达9万;Dell为7.5万人;GOOGLE为2万人。 华为（14万人）2011年的企业可持续发展报告显示：在消除数字鸿沟方面，华为公司智能城市解决方案在全球超过50个城市得到应用；在关爱员工方面，为全球员工保障共投入人民币45.34亿元；在绿色环保方面，在全球共回收处理了403吨废弃物。 “善其身”——创业对创业者的意义 1.创业可以主宰自己，发挥才干 2.创业可以积累财富，满足物质追求 3.创业能够回馈社会，具有成就感 4.创业能够从事喜欢的事业并获得乐趣 5.创业使个人从挑战和风险中得到享受 创业是实现人生理想和价值、获得自身全面发展的有效途径。 蒂蒙斯谈创业 杰弗里.A.蒂蒙斯 美国创业教育之父 美国百森商学院创业学教授 我们正处在一场静悄悄的大变革中，它是全世界人类创造力和创业精神的胜利。我相信它对21世纪的影响将等同或超过19世纪和20世纪的工业革命。 创业是经济发展的“发动机” 第1篇 创业理解 创业是技术创新的“孵化器” 第2篇 创业准备 创业是社会就业的“增容器” （五）创业精神 创新是创业精神的灵魂 1. 冒险是创业精神的支柱 2. 合作是创业精神的精髓 3. 执着是创业精神的本色 4. 二、中国创业经济发展概况 全国2008届大学毕业生自主创业的地区分布 机会型创业占主流 中国“生存型”创业由本世纪初的60%以上降到了2004年的40%以下，而“机会型”创业上升为60%以上。 创业活跃程度高 在参与全球创业观察的60多个国家和地区中， 中国的创业排名2002年11名，2013年升到第2名。 中国已成为全球创业活动最活跃的地方之一 高科技、高成长型创业企业发展态势迅猛 2006年度园区“瞪羚企业”共计2101家， 比2005年新增加了323家，增长率达到18.16%。 创业地域特征明显 （一）我国大学生创业现状 创业活动日益活跃 创业观念不断更新