矛盾分析方法总结.ppt

坚持矛盾分析的方法 “虚心使人进步，骄傲使人落后” “失败是成功之母” “吃一堑，长一智” “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。” 盲人为什么会领路 英国首都伦敦是个“雾都”.一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议.可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影.史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人.那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会.那人说:“先生,你先别着急,我带你去.”说完就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼.史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人.” 盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中。. 思考：上述材料体现什么哲学道理？ 说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，在大雾的的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势—找不着路 了；盲人看不见的劣势却转化为优势—任凭雾再大也能自由行走。 1、人死不能复生，为什么说生和死可以互相转化？ （1）我们说的生和死可以互相转化，并不是指某一生命有机体的个体，而是说生和死作为一对矛盾，其本身就存在于生命有机体的运动中，生命有机体每时每刻都存在着生和死的矛盾运动。 注意： （2）任何生命有机体，都存在这同化与异化的矛盾。生命过程中既有新生，又有死亡。这些就体现了生和死的相互依存、相互转化。 （3）对于一个特定的有机体来说，新陈代谢的最终结果，必然是有机体的日趋衰老以至死亡。但个别生命有机体的死亡，并不是整个生命有机界的终结，而是它进一步发展的条件。 2、正确理解一分为二 （1）一分为二是世界观，即对事物自身包含矛盾的一个科学判断。矛盾统一体总是有双方构成。 （2）既对立又统一的关系在存在于“事物自身”。 ①矛盾是客观的，是事物本身所固有的，而不是主观强加于客观事物的。 ②“事物自身”既指事物内部，又指事物之间。 （3）一分为二也是方法论。 （4）坚持一分为二要反对一点论、片面性、绝对化的观点。 内部矛盾 （内因） 外部矛盾 （外因） 内部联系 外部联系 联系 矛盾 根本内容 构成 运动 引起 推动 变化、发展 推动（动力、原因） 联系、发展、矛盾是统一的，联系的观点、发展的观点、矛盾的观点是辩证法的三大基本观点。 3、联系、发展、矛盾的关系 4、澄清几种错误观点 （1）不能把哲学上讲的“斗争”与日常生活中特别是政 治用语的中的“对立”、“斗争”混为一谈。 （2）不能把两点仅仅理解为优点和缺点、成绩和错误。 （3）不能认为事事有矛盾就是任何事物之间都存在着矛盾。 （4）矛盾无处不在、无时不有，因而错误认为矛盾是永远不能解决的。 （5）不能认为矛盾越少越好。 （6）不能认为矛盾是事物发展的根本原因。 （7）不能认为矛盾就是事物内部既相互排斥，又相互斗争的关系。 （06全国文综Ⅰ，30）国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须卷思维，因为“思所以危则安矣”。居安思危，思所以危则为安是因为（ ） ①安和危作为矛盾双方是不同质的事物 ②安和危作为矛盾双方是同质的事物 ③安和危作为矛盾双方可以互相包含 ④安和危作为矛盾双方可以互相转化 A.①② ?? B.②③?? C.③④?? ?D.①④ C （3）不能认为事事有矛盾就是任何事物之间都存在着矛盾。 “事事有矛盾”是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不能构成现实的矛盾。只有在一定条件下，他们共处于一个统一体中，才能构成矛盾关系。 矛盾具有客观性。矛盾的多少是客观的。旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，因此，就事物发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是还是坏，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。 含义 联系 方法论 信息词 主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾 主要矛盾、次要矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下可以相互转化 抓重点抓关键抓中心集中力量解决主要矛盾， “牵牛要牵牛鼻子” “工作要做到点子上” “好钢要使在刀刃上” “打蛇要打蛇七寸” “射人先射马，擒贼先擒王”“关键……” 次要矛盾 其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾 统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾 “一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮” “荷花好看也要绿叶扶持”“抓大放小” 含义 联系 方法论 信息词 矛盾的 主要方面 在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。事物的性质