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1、太和殿俗称“金銮殿”。 2、苏州园林里都有假山和池沼。 3、她从不打骂我们。 说明:1、在谓语部分,动词的后面。 2、常用名词、代词或短语充当。 ~~ ~~ 宾 ~~ ~~ 宾 ~~ ~~ 宾 1、大嫂是个最无能而又最不懂事的人。 2、我在我母亲的教训下度过了少年时代。 3、我学得了一点点待人接物的和气。 4、我母亲慢慢停住哭声。 5、这句话传到了我母亲耳朵里。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 宾 ~~~~~~~~~~ 宾 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 宾 ~~~~ 宾 ~~~~~~~~~~~~~~~ 宾 主语、谓语、宾语中的中心词 1、我们家的台阶低! 2、中国留学生会馆的门房里有几本书买。 3、画眉在树林边婉转地歌唱。 4、他们轻飘飘地浮在水面上。 5、大嫂是个最无能而又最不懂事的人。 6、我学得了一点点待人接物的和气。 ~~ ~~ 1、肥胖的黄蜂伏在菜花上。 2、这好象是席加洛夫将军家的狗。 3、上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。 ( ) ( ) ( ) ( ) 说明:1、常用实词、短语充当。 2、多在主语、宾语中心语的前边。 3、“的”是标志。 ~~ ~~ * * 1、这篇课文向我们讲述了发生在20世纪初那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事 2、母亲那种勤劳俭朴的习惯,至今在我心中留有深刻的印象。 3、永远流浪的天才灵魂,竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。 4、他们在雾中神情紧张地驾驶着一条大船。 5、永远流浪的天才灵魂,竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。 1藤野先生 永远怀念 异国他乡 苦苦追求 寒夜星辰 2真诚的鼓励 高高耸起 解散辫子 油光可鉴 烟尘斗乱 3精通时事 成群结队 盖被子 研究医学 发表文章 4抑扬顿挫 感激不尽 解剖尸体 增加勇气 黑瘦面貌 5深恶痛绝 几副假胡须 羞愧得面红耳赤 负箧曳屣 德隆望尊 6囊萤映雪 惊奇不已 肃然起敬 愁眉苦脸 软硬并用 7赤手空拳 双黄鸭蛋 清脆悠扬 口齿伶俐 声名远播 8熠熠生辉 百废具兴 病得厉害 盖房子 奔跑过来 9急得团团转 洗衣服 洗干净 休息一会儿 美极了 他、 提高、 班长、 伟大、 祖国、我们、 高兴、 一个、 顾客、 敬畏、生命、 写、 文章、 和、 改革、开放、 唱歌、 跳舞、 讨论、 并、通过、 雄伟、 壮丽、 好、 的、从(上海来)、 更加、 坚强、 呀、劈啪 经验、 快 信念 字迹 实:名、动、形、数、量、代 虚:副、介、连、助、拟、叹 唱歌跳舞 讨论并通过 老师和同学 报纸杂志 听、说、读、写 雄伟壮丽 分解成词语,找他们的组成特点 动词+动词 动词+连词+动词 名词+连词+名词 形容词+形容词 名词+名词 用顿号连接几个动词 由两个或两个以上的名词、动词、或形容词并列组成,词与词之间没有轻重之分。 美丽而善良 庆祝回归 爸爸和我 光荣而艰巨 别人的 大得多 多么漂亮 伶牙利齿 敬畏生命 欢天喜地 提醒幸福 改革开放 1、一般情况下,将词语位置调换后,意思不变。如:鸟语花香——花香鸟语 2、词语之间可用“和”等连词连接,意思不变。如:经验教训——经验和教训 (并列的词语不能有包含、交叉关系) 1、这个商店出售食品、水果和糕点。 2、参加这次活动的都是共青团员和中学生。 1、晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。 2、我们应该培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。 3、戏曲节上演了京剧、现代剧、粤剧、川剧等节目。 (有时要注意语序) (并列的词语要属同一范畴) (分类标准要统一) 简练隽永 追忆往事 热爱祖国 奇
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