第三章 2 弹 力.ppt

误差分析 1．钩码标值不准确，弹簧长度测量不准确带来误差． 2．画图时描点及连线不准确也会带来误差． 【跟踪3】 (1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是 (　　)． A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于 竖直位置且处于平衡状态 C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量， 得出拉力与伸长量之比相等 (2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是 (　　)． 解析　本题主要考查使用弹簧时应注意的问题，还有用图象法来描述弹簧的弹力与其伸长量间的关系． (1)本实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象，在弹性限度内通过增减钩码的数目，以改变对弹簧的拉力，来探究弹力与弹簧伸长的关系，所以选A、B. (2)考虑弹簧自身重力的影响，当不挂钩码时，弹簧的伸长量x0，所以选C. 答案　(1)AB　(2)C 【错误案例】　胡克定律应用中的错误 【典例4】 如图3－2－9所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2.上面的木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧．在这个过程中下面的木块移动的距离为 (　　)． 易错易混 图3－2－9 答案　C 易错分析　对易错选项及错误原因分析如下： 易错选项 错误原因 A项 误认为弹簧k1原来的压缩量就是下面木块移动的距离，实际上由于两木块的质量不相等，两弹簧的劲度系数不相等，所以弹簧k1原来的压缩量与下面木块移动的距离并不相等 D项 误认为弹簧k2后来的压缩量就是下面木块移动的距离．这是由于对初末状态弹簧k2的弹力变化不明确，其实下面弹簧的弹力初、末状态的变化等于m1g 一根轻质弹簧，当它受到10 N的拉力时长度为12 cm，当它受到25 N的拉力时长度为15 cm，问弹簧不受力时的自然长度为多少？该弹簧的劲度系数为多少？ 【我来冲关】 解析　同一弹簧劲度系数k是不变的，作用力不同，弹簧的形变量不同，但都遵从胡克定律． 法一　设弹簧的自然长度为l0，由胡克定律有： 当F1＝10 N，l1＝12 cm时，F1＝k(l1－l0) 当F2＝25 N，l2＝15 cm时，F2＝k(l2－l0) 答案　10 cm　500 N/m 假设法 假设法是对于待求解的问题，在与原题所给条件不相违的前提下，人为的加上或减去某些条件，以使原题方便求解．求解物理试题常用的有假设物理情景，假设物理过程，假设物理量等，利用假设法处理某些物理问题，往往能突破思维障碍，找出新的解题途径，化难为易，化繁为简． 【状元微博】 1．如图3－2－10所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有 (　　)． 弹力有无的判断 图3－2－10 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析　小球只受重力和绳2的拉力两个力作用，是一对平衡力，B对． 答案　B 2．请在图3－2－11中画出杆和球所受的弹力的图示． 弹力方向的确定 图3－2－11 (1)杆靠在墙上； (2)球用细线悬挂在竖直墙上． 解析　(1)杆在重力作用下对A、B两处都产生挤压作用，故A、B两点处对杆有弹力，弹力方向与接触点的平面垂直，如下图(1)所示． (2)球在重力作用下，与绳有沿绳方向的弹力作用，与墙间有垂直墙面的弹力作用，球所受的弹力如图(2)所示． 答案　见解析图 3．如图3－2－12所示，两根弹簧原长都是20 cm，劲度系数均为k＝20 N/m，小球质量为0.1 kg，若不计弹簧的质量和小球的大小，求悬点O到小球之间的距离．(g取10 N/kg) 胡克定律的应用及实验探究 图3－2－12 两弹簧都伸长了5 cm， 故O到小球的距离为20 cm＋20 cm＋5×2 cm＝50 cm. 答案　50 cm 4．在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图3－2－13所示．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度． 图3－2－13 (1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图3－2－14中，请作出F－L图线． 图3－2－14 (2)由此图线可得出的