第六节青年期的心理发展课题.ppt

第六节 青年期的心理发展 青年期（也称成年初期）的年龄范围大约为17、18~35岁。 第一单元 青年期的一般特征 生理发育与心理发展达到成熟水平 进入成人社会，承担社会义务 生活空间扩大 开始恋爱、结婚 第二单元   青年期的思维发展 智力的发展（卡特尔） 流体智力：随着神经系统的的成熟而提高的，不怎么受教育与文化的影响。 晶体智力：通过掌握社会文化经验而获得的智力。 青年期以前两种智力随年龄增长而提高；成年后，流体智力呈缓慢下降的趋势，晶体智力则一直保持相对稳定，并呈上升趋势。 智力的发展 思维的发展 青年期之前的思维主要表现在知识的获得 成人的思维主要表现在知识的应用上 辨证的、相对的、实用性的思维形式逐渐成为重要的思维形式。 帕瑞认为：思维发展分为二元论阶段、相对性阶段和约定性阶段。 拉勃维维夫：成人思维是一种“实用性思维”，“变通性”思维，有时并不严格按照逻辑法则进行。 第三单元   青年期的个性和社会性发展 青年开始将自己的注意力集中到发现自我、关心自我的存在。 自我意识修正的主要依据 生活中所积累的经验； 来自他人的评价。 在修正自我意识的过程中，个体表现为自我接纳和自我否定两种形式。 对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待长处与短处 否定自己的各个方面，忽视自己的优点 一、自我概念的发展 人生观