【高考必备】高一历史人教版必修三第2单元西方人文精神的起源及其发展练习.docVIP

人教版必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》同步练习 第I卷（选择题） 1.下表反映出西方社会思想文化发展趋势是 表1 事件 意义 地理大发现 视野开阔 文艺复兴 人文主义思想 宗教改革 否定教会权威 启蒙运动 理性精神质疑宗教 达尔文进化论 神学受到严厉考验 现代科学及教育发展 教会影响力减低 A．由理性主义到人文主义 B．社会思想呈现宗教化趋势 C．由人本主义到神本主义 D．社会思想呈现世俗化趋势 2.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的结合??? B．批判罗马天主教的愚昧统治 C．坚持国家权力高于教会??? D．设计了未来理想的社会制度 3.西方人文精神经历了三次大的演进和变化。第一次是希腊时代，第二次是14—17世纪文艺复兴和宗教改革，第三次是17—18世纪的启蒙运动。下列关于这三次演进和变化表述不正确的是 A．第一次使人开始从神灵和自然的控制下觉醒 B．第二次使人从基督教神学束缚中解放出来 C．第三次促进了人自身和人的思想双重解放 D．后两次把人们从君主专制的藩篱中解放出来 4.智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史三大思想解放运动。三者的共同点有 ①提倡科学，反对迷信 ②肯定人的价值和尊严 ③反对封建束缚 ④促进人性的解放 A．②④ B．①④ C．①③ D. ①②④ 5.下列关于中世纪和近代为君权辩护的思想家或国王，其论证角度对应不正确的一项是 A.阿奎那——自然科学 B.詹姆士一世——神学角度 C.马基雅弗利——世俗权力 D.霍布斯——近代自然科学 6.某同学在进行研究性学习的时候搜集到如下资料：“人是万物的尺度”、《十日谈》、“信仰得救”、《社会契约论》等，据此推断其研究的主题是 A.人文主义的基本内涵 B.文艺复兴的产生与扩展 C.人文主义的产生与发展 D.启蒙运动的核心主张 7.有学者认为：“西方传统文化的主干是基督信仰和王权政治。对西方的传统文化而言，16世纪开始兴起的自然科学是新文化，17世纪发端的民主政治也是新文化。它形成了推动社会进步的动力，其影响不仅仅局限于西欧国家”。据此理解新文化 A．继承古代西方哲学思想并发展为新的民族精神 B．是人类理性进步的必然结果，不分地域与民族 C．从本质上看它是人文主义和资本主义制度对封建神权的胜利 D．是特定的历史时期、特定的历史事件而形成的社会价值取向 8.历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同作用是 A．彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁???? B．使人从封建愚昧中旧益获得解放 C．促进人类民主、科学思想的形成???? D．推动西方资产阶级代议制的建立 9.1824年，俄国十二月党人认为，“把人当作东西一样转让、抵押、赠送和继承，任凭自己的专横霸道”，“乃是最可耻的、违背人性和自然规律”的丑恶事情。这表明 A．解放农奴已成为社会共识 B．农奴制严重阻碍生产力的发展 C．启蒙思想已经传播到俄国 D．俄国资产阶级力量已发展壮大 10.文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上著名的思想解放运动，在这两次思想解放运动期间，出现了许多时代巨人，他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下列搭配错误的是： A.薄伽丘——歌颂人间的仁爱和友谊 B.伏尔泰——自然权利学说 C.卢梭——私有制是人类不平等的起源 D.康德——宣扬理性与自律 11.文艺复兴在世界观、人生观和价值观上反对旧观念体系，启蒙运动则在上述基础上着重树立有利于资本主义发展的经济观和政治观，直接为资本主义制度全面确立服务。这一变 化的根本原因是 A．资本主义发展资产阶级壮大 B．人文主义发展为理性主义 C．资产阶级进行反封建的斗争 D．教会势力已遭到彻底失败 12.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流， 它们在历史作用上的一致性主要表现在 ①发展了人文主义 ②反对天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D. ①③④ 13.普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见 A．民主法制是人类的共同诉求 B．社会中功利主义色彩浓厚 C．人们逐渐摆脱了宗教的束缚 D．人们对自由事业的不懈追求 14.现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代