《道士塔》上课用ppt课件.pptVIP

公元336年，一个和尚云游四海，来到了甘肃敦煌市东南25公里的鸣沙山，到此已是傍晚，想找地方休息，正在四顾，忽然看到这座山金光闪动，象有千佛跃动，当时的乐樽和尚，怔怔的站着，眼前是万道金光，背后是五彩的晚霞，天地间没有一点声息，只有光的流溢，色的笼罩，他有所顿悟，把手中的锡杖插在地上，庄重地跪下，朗声发愿：从今要广为化缘，在此筑窟造佛象，使此地成为佛圣地。不久，他的第一个石窟就开工了，由于他在化缘中广为传播自己的奇遇，使远近善男信女也纷纷来朝拜胜景，并把自己的信仰和祝祷，挖出了一个个的洞窟，天长日久，就形成了后来的敦煌莫高窟。 课文导读 快速浏览课文，理清课文思路，给每部分加一个小标题 从文章中找出给你感触最深的句子来，并谈谈感想？（第二课时） fū tān qīng zhì 敷药 坍塌 倾泻 呆滞 Xīn zhàn qī qiāo chì 歆羡 蘸一蘸 蹊跷 炽热 dǐ shuò sù huì 官邸 朔风 溯源 忌讳 Jiǎo līn hān gāngà 缴纳 拎来 憨厚 尴尬 qiǎ ruò nuò 关卡 偌大 一诺千金 学习目标 深入文本，学会筛选整合信息，学会理解分析重点语句，体会作者的思想感情 反思文本，培养学生爱护中国文化遗产的意识和保护文化遗产的高度责任感。 你感触最深的是哪些文字？谈谈感想 我有时甚至狠狠心说一句：宁肯存放在伦敦博物馆里！余秋雨为什么这么说？（从文本中找原句） 余秋雨笔下的王道士是怎样的？ “这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。” “他们都是富有实干精神的学者，在学术上，我们可以佩服他们。但是，他们的论述中遗忘了一个极基本的前提。” “他们”遗忘了哪些？ “他们”是真的忘了吗？ “他们”是怎样看待自己的行为的？ * 余秋雨 一九四六年生，浙江余姚人。当代艺术理论家、文化史学者、散文家。在家乡读完小学后到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教至今。在海内外出版过史论专着多部，曾被授予“国家级突出贡献专家”、“上海市十大高教精英”等荣誉称号。做过几年学院院长，辞职后潜心写作,是目前全球华人社会中影响最大的作家. 余秋雨的散文常常把祖国的河山、民族情感和华夏文化融为一体，透过他的散文，我们会看到隐含着的更深层次的文化意义，那就是华夏文化的精髓和内核——民族主义和爱国主义。 ——张昭君《血凝·精灵·积淀〈文化苦旅〉的文化观》 敦煌石窟 敦煌莫高窟 位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上，又称千佛洞。莫高窟是世界上最大、内容最丰富和使用时间最长的佛教艺术宝库。自前秦建元二年（公元366年）开窟造像，历北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等时期、千余年从未停止。现保存下来的石窟492个，壁画面积达4.5万平方米，彩塑2400余身。 月牙泉 　　藏经洞中有4至11世纪（西晋至宋代）的经、史、子、集各类文书和绘画作品等四万余件,汉文字写本3万件以上，另有少量刻印本。其中大部分后被外国盗宝者劫到十多个国家和地区。 窟中石像 敦 煌 壁 画 第103窟（盛唐）帝王图，前来听法的帝王 第103窟（盛唐）成功刻画了维摩诘这位佛家居士的生动形态 敦煌壁画 第79窟（盛唐）童子 第61窟（五代）百戏娱乐 莫高窟第332窟 敦 煌 壁 画 仕女图 唐 代 舞 乐 壁 画（反弹琵琶） 敦 煌 彩 塑 敦 煌 彩 塑 莫高窟第285窟，就连地上的土砖，也是刻有莲花图案 洞窟492个 莫高窟壁画，空白位是被盗粘走的壁画 敦煌328窟唐代塑像，图中用圆圈标注的地方，原有一尊菩萨，被英国人盗走，现存波士顿博物馆。现在还能看出地上留下的一个圆坑。 1900年道士王圆箓发现藏经洞，内藏写经、文书等文物4万多件。 1907年英国的斯坦因掠走文书24箱，绘、绣佛画5箱。 1914年斯坦因再次从敦煌掠走5箱写本，两次共掠走遗书、写本1万余件。1908年法国人伯希和从藏经洞中拣选精品，掠走5000件。 1911年，日本人橘瑞超和吉川小一郎弄走