【高考必备】高考历史二轮复习专题16第二次世界大战后世界经济的全球化趋势学案.docVIP

【考点定位】 （1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。→→着重考查二战后以美元为中心的世界货币体系（“布雷顿森林体系”）和以美国为主导的世界贸易体系（关贸总协定、国际货币基金组织、世界银行）。 （2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。→→突出考查三大区域集团化组织（欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织）。 （3）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。→→重点考查世界贸易组织的由来和性质，同时考查经济全球化的条件和双重作用（“双刃剑”），还要考查中国加入世贸组织的史实及正确应对全球化的策略。 【名师点击】 二战后，以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为主导的世界贸易体系，适应了经济全球化的趋势，世界经济朝体系化和制度化方向发展。20世纪六七十年代以来，世界经济开始朝区域集团化方向发展，出现了欧共体（后发展为欧盟）、北美自由贸易区、亚太经合组织等区域性组织。当今，世界经济区域集团化和经济全球化趋势进一步增强。 【知识网络】 （一）战后资本主义世界经济体系的形成 （1）背景： （2）内容：两个体系、三大支柱 （3）影响： （二）区域集团化的出现（四大区域集团） （三）经济全球化（原因、发展历程、表现、实质、影响） 【考点详解】 一、战后资本主义世界经济体系的形成 （一）体系形成的背景： 1、大危机及二战使原有的世界经济体系遭到重创，需要重建 2、大危机和二战的教训使各国认识到为了世界和平，需建立协调机制，重建经济秩序 3、资本主义经济格局的变化，欧洲实力下降，失去主导世界的能力 4、战后美国实力最强，欲按自己的意愿重建世界经济秩序，确立世界经济霸权。 （二）体系的内容： 1、布雷顿森林体系（国际货币金融体系） （1）确立: 1944年布雷顿森林体系会议 （2）机构：①国际货币基金组织（IMF）——提供短期贷款 ②国际复兴开发银行（通称世界银行）——提供长期贷款 （3）本质：形成了以美元为主导的国际货币、金融体系 （4）作用： ①标志以美元为中心的国家货币金融体系的建立 ②确立了美国的经济霸主地位，有利于美国的对外经济扩张 ③稳定了世界经济秩序，促进了世界经济的交流与发展 （5）瓦解：①时间：20世纪70年代 ②表现：美国放弃固定汇率，才有浮动汇率，宣布美元贬值 ③原因：西欧、日本的崛起；美国经济实力衰退，体系内部不稳定性 2、国际贸易体系（即关税与贸易总协定） （1）原因：贸易保护主义严重阻碍了国际贸易的发展；战后美国经济实力增强，积极倡导 （2）经过：1947年，美中等23个国家签订了官帽总协定。 $来源：3）宗旨：降低关税，较少贸易壁垒，实现国际贸易自由化 （4）性质：是一个多边协定，但实际是一个以美国为中心的国家经济贸易组织。 （5）作用：建立了国际自由贸易体系，促进了世界贸易的发展；是美国对外扩张的一个工具 （三）体系的影响： 1、积极： （1）战后资本主义世界经济体系的形成，使世界经济朝体系化，制度化方向发展。 （2）顺应了全球化的趋势，促进了世界经济的交流与发展。 2、消极：美国拥有特殊地位，有利于美国经济对外扩张。 高考例题（2016年海南单科卷历史21）1948年2月，美国的一份报告称，美国拥有世界财富的50％．却只有世界人口的6.3％。在这种形势下，美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下保持这种优势的“关系模式”。能够体现这一“关系模式”的是 A.确立并维护世界货币体系 B.成立北大西洋公约组织 C.实行贸易保护主义 D.对欧洲进行经济援助 【考点定位】二战后世界经济格局的变化?二战后资本主义经济体系的形成?布雷顿森林体系. 【名师点睛】本题以1948年美国的一份报告为切入点，考查考生对布雷顿森林体系的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题解题的关键是理解 “美国拥有世界财富的50％ 二、世界经济区域集团化 （一）背景： 1、现代科技的发展使世界生产力的发展水平达到非一国所能控制的程度；、 2、世界经济多极化日趋发展 3、国际政治走向缓和，经济竞争日益加剧，促使一些国家或地区在相互之间建立起一种较为稳定的经济联系，组成区域性的经济组织，以应对国际竞争。 4、各地区经济的发展客观上要求打破国界限制，消除内部的分歧和障碍，加速生产要素（商品、资本、劳务等的自由流通，达到提高经济效益和促进整个地区经济发展的目的。 （二）主要经济区域集团（欧洲联盟、北美自由贸易区，亚太经济合作组织） 1、欧洲联盟 （1）成