17 长城 1.ppt

想一想：课文讲了长城的哪几方面内容？ 课文的主要内容概括： 1、作者——看长城，它像一条——那么——。 2、作者来到长城脚下——看长城，它————。 3、作者站在长城上很自然地——起古代修筑长城的——所付出的——和——。 长城之旅第一站——“远看长城” 远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 第三段第一句： 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 长城之旅的终点站——“遥想当年” 单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。 想象：你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？ 名人留言： 美国前总统尼克松—— “只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。” 俄罗斯前总统叶利钦—— “这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从未见过类似的杰作。” 以色列前总理拉宾—— “设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！” 我国第一位主席毛泽东—— “不到长城非好汉！” * * 小学语文四年级上册 花都区花山镇思明小学 班级：四（1）班 执教：邝洁文 在两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。 长城被评为“世界遗产”文化景观。是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，它是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。 自由朗读课文： 1、要求读准字音，读通句子。 2、想一想：课文讲了长城的哪几方面内容？ “长” 蜿蜒盘旋 打比方 列数字 这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。 “高大坚固” 长城之旅第二站——“近看长城” 高大坚固 巨大的条石 五六匹马 说明方法：列数字 作比较 城墙外沿有两米多高的成 排的垛子，垛子上有方形的 嘹望口和射口，供瞭望和射 击用。城墙顶上，每隔三百 多米就有一座方形的城台， 是屯兵的堡垒。打仗的时 候，城台之间可以相互呼应。 城墙外沿 垛子 瞭望口 射口 城台 长 城 垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→ 射口→ 城台→ （劳动人民的智慧） 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 两三千斤重 无数的 无数的 一步一步 （劳动人民的血汗） 数不清 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。 *