第八课 第一框 尊严不可失.pptxVIP

尊严不可失学习目标知识目标 了解尊严、自尊的含义； 理解尊严的宝贵。能力目标 学会保护自己的尊严； 自尊、自爱，不做有损人格的事。情感、态度价值观目标 树立明确的荣辱标杆，增强自尊心理，学会尊重他人。《穷人的自尊》八十多年前，美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇涌来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发送食品时，许多难民连一声谢都没说，就立刻狼吞虎咽起来，只有一个年轻人例外。他独自站在一旁，镇长杰克逊把丰盛的饭菜端到他面前：“小伙子，吃一吃我们为你做的饭菜吧！”那个年轻人摇了摇手：“不！我不能吃！”那个年轻人接着说：“大叔，你有什么活需要我干吗？”大叔摇摇头，年轻人的目光顿时灰暗了。杰克逊大叔想了想，于是便说：“是，我是有活需要你干的，但你必须先吃了饭再做！”年轻人还是不肯吃。看着年轻人那坚决的样子，于是他说：“如果你不介意，是否可以给我捶背呢？”年轻人做完一切后，这才大口地吃起来，看的出他已经很多天没吃饭了。后来，年轻人被留了下来，杰克逊镇长还把自己的女儿嫁给了他。故事中的年轻人就是点石成金的百万富翁，被邓小平称为“勇敢的人”，也是第一个乘坐私人飞机访问中国的人。他就是石油大王哈默。请你简要评析哈默的行为。①哈默用自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重；②每一个人都有自己的尊严，它的重要性甚至可以超越生命，每个人的尊严都是神圣不可侵犯的，我们要学会维护自己的尊严。孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”李白：“安能催眉这眼事权贵，使我不得开心颜”李清照：“生当作人杰，死亦为鬼雄”于谦：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”共同点：视尊严超过生命人格尊严是一个人立于天地间的精神根基，没有了它，人就不成其为人了。（一）尊严无价下列情境中，他们的尊严表现在哪里？（一）尊严无价下列情境中，他们的尊严表现在哪里？你是否有过类似的体验到尊严感的经历和感受？尊严的含义尊严，是指人的高贵庄严、受人敬重和不受侵犯。尊严是一种与生俱来的权利，人人都有，没有高下之分、贵贱之别。简单说，尊严就是对人的身份、地位等的认同，是人人共有的平等的权利，人人都应该受到尊重。人是否长得漂亮、有钱、学习好才有尊严？说说漫画中的同学对尊严的误解之处？每个人在相貌、经济条件、学习成绩等各方面都有一定差异，但不代表人格尊严也有差别，每个人的人格都是平等的。你觉得徐悲鸿学有所成的动力是什么？他刻苦学习是为了自己的面子吗？人不能没有尊严，它比金钱、地位、权势甚至生命更有价值。尊严是自我激励的精神武器……尊严有时不仅是个人的事，个人的尊严又与国家、民族的尊严紧密相连。（尊严的宝贵与重要）《胯下之辱》韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，但他胸怀鸿鹄之志。有个市井无赖听到他人赞赏韩信是个人物，有心杀韩信威风，好让自己扬名。一天，那个无赖当街拦住韩信，当众羞辱韩信说：“你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用你的配剑来刺我吗？《胯下之辱》如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。”韩信注视那个无赖许久，自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。满街的人都嘲笑他是个怕死鬼。之后，韩信出生入死辅佐刘邦，立下赫赫战功，成为汉朝的开国功臣。思考：“忍辱负重”意味着丧失了尊严吗？丢失尊严的危害丢失尊严付出的代价是惨痛的！当一个人活得没有尊严的时候，人生对他已经没有任何意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，他只能苟且地活着；做人如果没有尊严，没有骨气，再有才华也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遭人唾弃。每一个正直的人都应该保护自己的尊严。（二）保护我们的尊严一个人的尊严是靠自尊撑起来的。一个人的“自尊受到伤害”就是“尊严受到侵犯”。阅读“《不跪的中国人》——孙天帅”的故事后，想一想：⑴孙天帅的可敬之处在哪里？⑵自尊的人与不自尊的人对待自己人格的态度各是什么样的？保护自己的尊严就要学会自尊，维护自己的人格，就要不做有损人格的事，不做损害国家荣誉和民族尊严的事。《青春不低头》中作者是如何找到自己的尊严的？明白一个道理： ①5元钱所代表的善良与价值毫不逊于50元或100元的； ②在贫穷面前，自信与自强更能体现出一个人的价值，更 能赢得人们的尊重，尊严感也就油然而生。所以我们要学会自尊，学会保护自己的善良与价值。课堂小结维护尊严的重要性表现在哪些方面？（为什么）①人格尊严是一个人立于天地间的精神根基……人就不成其为人了；②人不能没有尊严，它比金钱、地位、权势甚至生命更有价值；③尊严是自我激励的精神武器，能够使人忍受磨难，乐观向上；④尊严是一个人顶天立地的前提……才有立足之地；⑤尊严有时不仅是个人的事……国家、民族的尊严紧密相连；⑥当一个人活得没有尊严的时候……他只能苟且地活着；⑦做人如果没有尊严……都应该保护自己的尊严。