第3章 批判性思维解说.pptVIP

* 第3章 批判性思维 * 本章重点 掌握批判性思维的定义与精神、技能、礼仪三层面含义 了解批判性思维的应用价值 理解非形式逻辑谬误含义与产生原因 熟悉常见的逻辑谬误类型 掌握以及懂得在工作生活中实际运用逻辑诡辩的反驳策略 * 3.1批判性思维的定义 1993年普林斯顿大学“本科教育战略计划委员会”提出的本科毕业生12项能力评价标准。 批判性思维”可以被定义为 * 3.2批判性思维的应用价值 怎样才能不受人惑？ （胡适：给北大哲学系1931年毕业生的临别赠言） * 3.3批判性思维三层面：精神、技能、礼仪 3.3.1礼仪层面 * 3.3.2精神层面 * * 3.3.3技能层面 * 文献的总结 抓准“陈述”的意思。 　 判断所下的定义是否合适。 　　 判断“问题”是否无歧义，精确定义。 判断所说的是否只是假设。 　　 判断推理是否含糊。 判断引述某一权威言辞是否可接受。 * 判断多项“陈述”之间是否互相矛盾。 判断结论是否必要。 　　 判断“陈述”是否正确。 判断“陈述”是否根据某一原理引申出来。 　 判断“观察性陈述”是否可信。 　 判断“归纳性结论”是否其有来自，来龙去脉是什么。 * 批判性思维的操作技能与实践 * * 术语定义与问题界定 必须确定问题、必须确定每个人对问题的基本观点是什么才可能真正进行沟通。 * 证据强度与证据检验 * * 网络流言终结者——美国Snopes网站 3.4 逻辑错误 3.4.1谬误的分类 * 3.4.2常见非形式逻辑谬误 * * *  *  * 3.4.3数学方法的不当使用 * 3.5逻辑诡辩的反驳策略 最好、最方便也最可行的一个办法就是按照其逻辑构造一个明显荒谬、不合理的命题，以子之矛攻子之盾。 * * 图片为超链接。 * * 图片为超链接。 *